已知焦點在軸,頂點在原點的拋物線經(jīng)過點P(2,2),以上一點為圓心的圓過定點(0,1),記為圓與軸的兩個交點.
(1)求拋物線的方程;
(2)當(dāng)圓心在拋物線上運動時,試判斷是否為一定值?請證明你的結(jié)論;
(3)當(dāng)圓心在拋物線上運動時,記,,求的最大值.
(1);(2);(3)
【解析】
試題分析:(1)求拋物線標準方程的常用方法是待定系數(shù)法,其關(guān)鍵是判斷焦點位置,開口方向,在方程的類型已經(jīng)確定的前提下,由于標準方程只有一個參數(shù),只需一個條件就可以確定拋物線的標準方程;(2)在解決與拋物線性質(zhì)有關(guān)的問題時,要注意利用幾何圖形的形象、直觀的特點來解題,特別是涉及焦點、頂點、準線的問題更是如此;(3)圓的弦長的常用求法:(1)幾何法:求圓的半徑,弦心距,弦長,則(2)代數(shù)方法:運用根與系數(shù)的關(guān)系及弦長公式;(4)基本不等式的使用求最值.
試題解析:(1)由已知,設(shè)拋物線方程為,,解得.
所求拋物線的方程為.-------3分
(2)法1:設(shè)圓心,則圓的半徑=
圓C2的方程為.
令,得,得.
(定值).
法2:設(shè)圓心,因為圓過,所以半徑=,
因為在拋物線上,,且圓被軸截得的弦長
=(定值)
(3)由(2)知,不妨設(shè),
考點:(1)求拋物線的標準方程;(2)求弦長為定值;(3)求最大值問題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆浙江省富陽市高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
( )
A.3 B.-3 C.6 D.-6
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆浙江省嘉興市高三新高考調(diào)研二文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知,數(shù)列 的前項和為,則使的n最小值:( )
A.99 B.100 C.101 D.102
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆浙江富陽二中高二下學(xué)期第三次質(zhì)量檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若,則實數(shù)a的取值范圍是 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆浙江富陽二中高二下學(xué)期第三次質(zhì)量檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為了得到函數(shù)的圖像,只需把函數(shù)的圖像( )
A.向左平移個長度單位 B.向右平移個長度單位
C.向左平移個長度單位 D.向右平移個長度單位
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆浙江富陽二中高二下學(xué)期第三次質(zhì)量檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若不等式組表示的平面區(qū)域是三角形, 則實數(shù)的取值范圍是 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆浙江富陽二中高二下學(xué)期第三次質(zhì)量檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
過雙曲線的左頂點A作斜率為1的直線,該直線與雙曲線的兩條漸近線的交點分別為B,C.若,則雙曲線的離心率是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河南省頂級名校高三入學(xué)定位考試理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
已知有限集.如果A中元素滿足,就稱A為“復(fù)活集”,給出下列結(jié)論:
①集合是“復(fù)活集”;②若,且是“復(fù)活集”,則;③若,則不可能是“復(fù)活集”;④若,則“復(fù)活集”A有且只有一個,且.
其中正確的結(jié)論是___________________.(填上你認為所有正確的結(jié)論序號)
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河南省東區(qū)高二12月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在四棱錐V-ABCD中,底面ABCD是正方形,側(cè)面VAD是正三角形,平面VAD⊥底面ABCD.
(Ⅰ)證明AB⊥平面VAD.
(Ⅱ)求面VAD與面VDB所成的二面角的余弦值.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com