【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD的底面ABCD是正方形,PA⊥底面ABCD,E,F分別是AC,PB的中點.
(1)證明:EF∥平面PCD;
(2)求證:面PBD⊥面PAC;
(3)若PA=AB,求PD與平面PAC所成角的大。
【答案】(1)證明見詳解(2)證明見詳解(3)
【解析】
(1)作中點,中點,連接,通過求證四邊形為平行四邊形進(jìn)而求證;
(2)可結(jié)合正方形性質(zhì)和線面垂直性質(zhì)設(shè)法證明,進(jìn)而求證;
(3)連接,可證即為PD與平面PAC所成角的大小,通過幾何關(guān)系即可求解;
(1)如圖,作中點,中點,連接,
分別為中點,且,同理且,又底面為正方形,,
,為平行四邊形,,又平面,
平面,平面
(2)連接,底面為正方形,,又 PA⊥底面ABCD,平面,,,平面,又因平面,平面PBD⊥平面PAC;
(3)連接,由(2)可知,平面,也即平面,則即為PD與平面PAC所成角的大小,設(shè)底面正方形邊長為,
則,,所以
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C:1(ab0)的左、右焦點分別為F1,F2,點P為橢圓C上不與左右頂點重合的動點,設(shè)I,G分別為△PF1F2的內(nèi)心和重心.當(dāng)直線IG的傾斜角不隨著點P的運動而變化時,橢圓C的離心率為_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)求的單調(diào)區(qū)間;
(2)過點存在幾條直線與曲線相切,并說明理由;
(3)若對任意恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年1月至2月由新型冠狀病毒引起的肺炎病例陡然增多,為了嚴(yán)控疫情傳播,做好重點人群的預(yù)防工作,某地區(qū)共統(tǒng)計返鄉(xiāng)人員人,其中歲及以上的共有人.這人中確診的有名,其中歲以下的人占.
(1)請將下面的列聯(lián)表補充完整,并判斷是否有%的把握認(rèn)為是否確診患新冠肺炎與年齡有關(guān);
確診患新冠肺炎 | 未確診患新冠肺炎 | 合計 | |
50歲及以上 | 40 | ||
50歲以下 | |||
合計 | 10 | 100 |
(2)為了研究新型冠狀病毒的傳染源和傳播方式,從名確診人員中隨機(jī)抽出人繼續(xù)進(jìn)行血清的研究,表示被抽取的人中歲以下的人數(shù),求的分布列以及數(shù)學(xué)期望.
參考表:
0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
參考公式:,其中.
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【題目】橢圓規(guī)是畫橢圓的一種工具,如圖1所示,在十字形滑槽上各有一個活動滑標(biāo),,有一根旋桿將兩個滑標(biāo)連成一體,,為旋桿上的一點,且在,兩點之間,且,當(dāng)滑標(biāo)在滑槽內(nèi)作往復(fù)運動,滑標(biāo)在滑槽內(nèi)隨之運動時,將筆尖放置于處可畫出橢圓,記該橢圓為.如圖2所示,設(shè)與交于點,以所在的直線為軸,以所在的直線為軸,建立平面直角坐標(biāo)系.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè),是橢圓的左右頂點,點為直線上的動點,直線,分別交橢圓于,兩點,求四邊形面積為,求點的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐A﹣BCD中,點E在BD上,EA=EB=EC=ED,BDCD,△ACD為正三角形,點M,N分別在AE,CD上運動(不含端點),且AM=CN,則當(dāng)四面體C﹣EMN的體積取得最大值時,三棱錐A﹣BCD的外接球的表面積為_____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,側(cè)棱垂直于底面, 分別是的中點.
(1)求證: 平面平面;
(2)求證: 平面;
(3)求三棱錐體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一對夫婦為了給他們的獨生孩子支付將來上大學(xué)的費用,從孩子一周歲生日開始,每年到銀行儲蓄元一年定期,若年利率為保持不變,且每年到期時存款(含利息)自動轉(zhuǎn)為新的一年定期,當(dāng)孩子18歲生日時不再存入,將所有存款(含利息)全部取回,則取回的錢的總數(shù)為
A.B.
C.D.
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