(1)命題“若x2-3x+2=0,則x=1“的逆命題為“若x≠1,則x2-3x+2=0”;
(2)定義在R上的奇函數(shù)f(x),滿足f(x+2)=-f(x),則f(6)=0;
(3)函數(shù)y=log2x+x2-2在區(qū)間(1,2)內(nèi)只有一個(gè)零點(diǎn);
(4)已知p:?x∈R,sinx≤1,q:若a<b,則am2<bm2,則p∧q為真命題.
其中正確命題的序號(hào)是
 
(寫出所有正確命題的序號(hào)).
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:計(jì)算題,函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,簡(jiǎn)易邏輯
分析:由命題的逆命題的形式,即可判斷(1);運(yùn)用定義在R上的奇函數(shù)的性質(zhì):f(0)=0,以及周期函數(shù)的定義,即可判斷(2);由函數(shù)的零點(diǎn)存在定理,即可判斷(3);運(yùn)用復(fù)合命題的真假和真值表,即可判斷(4).
解答: 解:對(duì)于(1),命題“若x2-3x+2=0,則x=1”的逆命題為“若x=1,則x2-3x+2=0”,則(1)錯(cuò);
對(duì)于(2),定義在R上的奇函數(shù)f(x),滿足f(x+2)=-f(x),且f(-x)=-f(x),f(0)=0,
f(x+4)=-f(x+2)=f(x),即有f(4)=f(0)=0,f(6)=-f(4)=0,則(2)對(duì);
對(duì)于(3),函數(shù)y=log2x+x2-2在區(qū)間(1,2)內(nèi)為遞增函數(shù),f(1)f(2)<0,則有零點(diǎn)存在定理可得,
函數(shù)在區(qū)間(1,2)內(nèi)只有一個(gè)零點(diǎn),則(3)對(duì);
對(duì)于(4),p:?x∈R,sinx≤1為真,q:若a<b,則am2<bm2,由于m=0,則am2=bm2,即q為假,
則p∧q為假命題,則(4)錯(cuò).
綜上,其中正確的有(2)(3).
故答案為:(2)(3).
點(diǎn)評(píng):本題考查四種命題和復(fù)合命題及真假,考查函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性及周期性的運(yùn)用,考查函數(shù)的零點(diǎn)存在定理的運(yùn)用,考查運(yùn)算能力,屬于基礎(chǔ)題和易錯(cuò)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知R是實(shí)數(shù)集,M={x|x2-2x>0},N={y|y=
x-1
},則N∩∁UM=( 。
A、(1,2)B、[0,2]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若實(shí)數(shù)x,y滿足
x-y+1≥0
y+1≥0
x+y+1≤0
,則z=2x-y的最大值為( 。
A、
1
4
B、
1
2
C、1
D、2

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定義集合M={(x,y)}
x≥
y≥
2x+
0
0
y≤1
,N={(x,y)|ax-y+1≥0},若M⊆N,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

lim
x→0+
1-
cosx
x(1-cos
x
)
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,若acosC,bcosB,ccosA依次成等差數(shù)列.
(1)求角B;
(2)若△ABC的外接圓面積為π,求△ABC面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=sinx+acosx(x∈R),
π
4
是函數(shù)f(x)的一個(gè)零點(diǎn),
(1)求a的值,并求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若α、β∈(0,
π
2
),且f(α+
π
4
)=
10
5
,f(β+
4
)=
3
5
5
,求sin(α+β).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sinα=-
5
13
,且π<α<
2
,求角α的其它兩個(gè)三角函數(shù)值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求函數(shù)y=
2sinx+
2
的定義域.

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