已知函數(shù):f(x)=x3+ax2+bx+c,過曲線y=f(x)上的點P(1,f(1))的切線方程為y=3x+1
(1)y=f(x)在x=-2時有極值,求f(x)的表達(dá)式;
(2)函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[-2,1]上單調(diào)遞增,求b的取值范圍.
(1) f(x)=x3+2x2-4x+5; (2) b≥0
【解析】
試題分析:(1)先由函數(shù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義用含a,b,c的代數(shù)式表達(dá)出函數(shù)在點P處的切線方程,再與已知的切線相比較可得關(guān)于a,b,c的兩個方程;另又因為y=f(x)在x=-2時有極值,所以f′(-2)=0再得到一個關(guān)于a,b,c的方程,三個字母三個方程,通過解方程組就可求得字母a,b,c的值,從而求得f(x)的表達(dá)式; (2) 由函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[-2,1]上單調(diào)遞增,知其導(dǎo)函數(shù)f′(x)在[-2,1]上恒有f′(x)≥0,注意到(1)中的①式:2a+b=0,所以有,從而有3x2-bx+b≥0在[-2,1]上恒成立,分離參數(shù)轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值問題,可求得b的取值范圍.
試題解析:(1)由f(x)=x3+ax2+bx+c,求導(dǎo)數(shù)得f′(x)=3x2+2ax+b,
過y=f(x)上點P(1,f(1))的切線方程為:y-f(1)=f′(1)(x-1),
即y-(a+b+c+1)=(3+2a+b)(x-1)
而過y=f(x)上P(1,f(1))的切線方程為:y=3x+1
即
又∵y=f(x)在x=-2時有極值,故f′(-2)=0 ∴-4a+b=-12③
由①②③相聯(lián)立解得a=2,b=-4,c=5,所以f(x)=x3+2x2-4x+5
(2)y=f(x)在區(qū)間[-2,1]上單調(diào)遞增
又f′(x)=3x2+2ax+b,由(1)知2a+b=0
∴f′(x)=3x2-bx+b
依題意f′(x)在[-2,1]上恒有f′(x)≥0,即3x2-bx+b≥0在[-2,1]上恒成立
注意到,所以3x2-bx+b≥0在[-2,1]上恒成立等價于:,令知當(dāng)時,當(dāng)時,所以在[-2,1)上有最大值為,故知,且當(dāng)x=1時f′(x)≥0也成立,所以
考點:1.導(dǎo)數(shù)的幾何意義;2.函數(shù)的極值與最值.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
某班班會準(zhǔn)備從甲、乙等7名學(xué)生中選派4名學(xué)生發(fā)言,要求甲、乙兩人至少有一人參加,當(dāng)甲乙同時參加時,他們兩人的發(fā)言不能相鄰,那么不同的發(fā)言順序的種數(shù)為
A.360 | B.520 | C.600 | D.720 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆內(nèi)蒙古高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察按下列順序排列的等式:,,,,…,猜想第個等式應(yīng)為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆內(nèi)蒙古高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
函數(shù)對于總有0 成立,則= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆內(nèi)蒙古高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知的等差中項是,且,則的最小值是( )
A.6 B.5 C.4 D.3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆內(nèi)蒙古包頭市高二下學(xué)期期中Ⅰ理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若曲線f(x)=ax3+ln x存在垂直于y軸的切線,則實數(shù)a的取值范圍是__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆內(nèi)蒙古高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
過拋物線y2=4x的焦點F作傾斜角為的直線,它與拋物線交于A、B兩點,求這兩點間的距離.
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