精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

【題目】語文成績服從正態(tài)分布,數學成績的頻率分布直方圖如下:

)如果成績大于135的為特別優(yōu)秀,這500名學生中本次考試語文、數學特別優(yōu)秀的大約各多少人?(假設數學成績在頻率分布直方圖中各段是均勻分布的)

)如果語文和數學兩科都特別優(yōu)秀的共有6人,從()中的這些同學中隨機抽取3人,設三人中兩科都特別優(yōu)秀的有人,求的分布列和數學期望.

(附參考公式)若,則

【答案】(I)語文人,數學人;(II)分布列見解析, .

【解析】試題分析:(I)根據正態(tài)分布的知識,可分別求得語文特別優(yōu)秀與數學特別優(yōu)秀的概率,由此可求得特別優(yōu)秀語文、數學的人數;(II)首先求得所有可能的取值,然后分別求得相應概率,由此列出分布列,求出期望.

試題解析:(I)語文成績特別優(yōu)秀的概率為,………………1

數學成績特別優(yōu)秀的概率為………………3

語文成績特別優(yōu)秀人數為人,

數學成績特別優(yōu)秀人數為人.……………………5

II)語文數學兩科都優(yōu)秀的6人,單科優(yōu)秀的有10人,

所有可能的取值為01,2,3

,

, ,………………10

分布列為:


0

1

2

3






………………11

數學期望………………12

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】某居民區(qū)的物業(yè)部門每月向居民收取衛(wèi)生費,計費方法如下:3人和3人以下的住戶,每戶收取5元;超過3人的住戶,每超出1人加收1.2元.設計一個算法,根據輸入的人數,計算應收取的衛(wèi)生費,并畫出程序框圖.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知定義域為的函數是奇函數.

1)求的值;

(2)證明: 上的增函數;

3)若對任意的,不等式恒成立,求實數的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中, 平面,四邊形是菱形, , ,且, 交于點, 上任意一點.

(1)求證: ;

(2)已知二面角的余弦值為,若的中點,求與平面所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數).

(Ⅰ)若曲線在點處的切線與軸垂直,求的值;

(Ⅱ)若函數有兩個極值點,求的取值范圍;

(Ⅲ)證明:當時, .

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標系與參數方程

在直角坐標系中,直線的方程是,圓的參數方程是為參數),以原點為極點, 軸的非負半軸為極軸建立極坐標系.

(1)分別求直線和圓的極坐標方程;

(2)射線(其中)與圓交于兩點,與直線交于點,射線與圓交于兩點,與直線交于點,求的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】過橢圓 上一點軸作垂線,垂足為右焦點, 分別為橢圓的左頂點和上頂點,且 .

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)若動直線與橢圓交于兩點,且以為直徑的圓恒過坐標原點.問是否存在一個定圓與動直線總相切.若存在,求出該定圓的方程;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知點,點是直線上的動點,過作直線 ,線段的垂直平分線與交于點

(1)求點的軌跡的方程;

(2)若點是直線上兩個不同的點,且的內切圓方程為,直線的斜率為,求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】選修4-5:不等式選講

設函數.

(1)求解不等式的解集;

(2)若函數的定義域為R,求實數m的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案