已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2-3x在x=±1處取得極值.
(1)求a,b的值;
(2)求函數(shù)y=f(x)在[0,2]上的最大值和最小值.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(1)由已知得f′(x)=3ax2+2bx-3,
3a+2b-3=0
3a-2b-3=0
,由此能求出a,b.
(2)由(1)得f′(x)=3x2-3=3(x+1)(x-1).由此利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能求出函數(shù)y=f(x)在[0,2]上的最大值和最小值.
解答: 解:(1)∵f(x)=ax3+bx2-3x,
∴f′(x)=3ax2+2bx-3,
∵f(x)=ax3+bx2-3x在x=±1處取得極值,
∴f′(1)=f′(-1)=0,
3a+2b-3=0
3a-2b-3=0
,解得a=1,b=0.…(6分)
(2)由(1)得f(x)=x3-3x,
∴f′(x)=3x2-3=3(x+1)(x-1).
由f′(x)=0,得x=1,或x=-1(舍),
∵x∈(0,1)時(shí),f′(x)<0,
∴f(x)在(0,1)上是減函數(shù),在(1,+∞)上是增函數(shù).
∵f(0)=0,f(2)=2,f(1)=-2.
∴最大值為2,最小值為-2.…(12分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)與導(dǎo)數(shù)等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力、推理論證能力,考查分類與整合思想、數(shù)形結(jié)合思想、函數(shù)與方程思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想等.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3-12x,則f(x)的極小值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

向量
a
,
b
均為單位向量,其夾角為θ,則命題“p:|
a
-
b
|>1”是命題q:θ∈[
π
2
6
)的( 。l件(  )
A、充分非必要條件
B、必要非充分條件
C、充分必要條件
D、非充分非必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}中,a1=1,an+3≤an+3,an+2≥an+2,則a2014=( 。
A、2011B、2012
C、2013D、2014

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在棱長(zhǎng)為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中,M和N分別為A1B1和BB1的中點(diǎn),那么直線AM與CN所成角的余弦值是(  )
A、-
2
5
B、
2
5
C、
3
5
D、
10
10

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=
1
3
x3-4x+4.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的極值;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)g(x)=x2-2x+m,對(duì)?x1,x2∈[0,3],都有f(x1)≥g(x2),求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,過圓O外一點(diǎn)P分別作圓的切線PA和割線PB,且PB=9,C是圓上一點(diǎn)使得BC=4,∠BAC=∠APB,則AB=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足:Sn=2an-2(n∈N*).
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)令bn=(n-1)an,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
a
x
+lnx(a∈R).
(Ⅰ)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)+2x的極值;
(Ⅲ)若f(x)<x2在x∈(1,+∞)時(shí)恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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