【題目】已知x,y,z∈(0,+∞),x+y+z=3.

(1)的最小值;

(2)證明:

【答案】1)3;(2)

【解析】

(1)根據(jù)基本不等式:x+y+z≥3﹣﹣﹣﹣﹣①;++≥3﹣﹣﹣﹣﹣②;再兩式同向相乘即可.

(2)構(gòu)造柯西不等式:(12+12+12)(x2+y2+z2)=3(x2+y2+z2)≥(x+y+z)2這個條件進行計算即可.

(1) 因為x>0,y>0,z>0,根據(jù)基本不等式:

x+y+z≥3﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①

++≥3﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②

①②兩式同向相乘得,

(x+y+z)(++)≥(3)(3)=9,

所以,++=3,

當(dāng)且僅當(dāng):x=y=z=1時,原式取得最小值,

++的最小值為3.

(2) 由柯西不等式可得(12+12+12)(x2+y2+z2)≥(x+y+z)2=9,

可得:x2+y2+z2≥3,

即x2+y2+z2的最小值為3.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】的兩個內(nèi)角.下列六個條件中,的充分必要條件的個數(shù)是 ( )

; ;

; .

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國有個名句“運籌帷幄之中,決勝千里之外.”其中的“籌”原意是指《孫子算經(jīng)》中記載的算籌,古代是用算籌來進行計算,算籌是將幾寸長的小竹棍擺在平面上進行運算,算籌的擺放形式有縱橫兩種形式,如下表

表示一個多位數(shù)時,像阿拉伯計數(shù)一樣,把各個數(shù)位的數(shù)碼從左到右排列,但各位數(shù)碼的籌式需要縱橫相間,個位,百位,萬位數(shù)用縱式表示,十位,千位,十萬位用橫式表示,以此類推, 例如6613用算籌表示就是 ,則26337用算籌可表示為( )

A. B.

C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中國古代中的“禮、樂、射、御、書、數(shù)”合稱“六藝”.“禮”,主要指德育;“樂”,主要指美育;“射”和“御”,就是體育和勞動;“書”,指各種歷史文化知識;“數(shù)”,指數(shù)學(xué).某校國學(xué)社團開展“六藝”課程講座活動,每藝安排一節(jié),連排六節(jié),一天課程講座排課有如下要求:“數(shù)”必須排在第三節(jié),且“射”和“御”兩門課程相鄰排課,則“六藝”課程講座不同的排課順序共有(

A.12B.24C.36D.48

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著全民健康運動的普及,每天一萬步已經(jīng)成為一種健康時尚,某學(xué)校為了教職工健康工作,在全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)每天一萬步健步走活動,學(xué)校界定一人一天走路不足4千步為健步常人,不少于16千步為健步超人,其他為健步達人,學(xué)校隨機抽查了36名教職工,其每天的走步情況統(tǒng)計如下:

步數(shù)

人數(shù)

6

18

12

現(xiàn)對抽查的36人采用分層抽樣的方式選出6

1)求從這三類人中各抽多少人;

2)現(xiàn)從選出的6人中隨機抽取2人,求這兩人健步類型相同的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】祖暅(公元前5~6世紀(jì))是我國齊梁時代的數(shù)學(xué)家,是祖沖之的兒子,他提出了一條原原理:“冪勢既同,則積不容異.”這里的“冪”指水平截面的面積,“勢”指高。這句話的意思是:兩個等高的幾何體若在所有等高處的水平截面的面積相等,則這兩個幾何體體積相等。設(shè)由橢圓 所圍成的平面圖形繞 軸旋轉(zhuǎn)一周后,得一橄欖狀的幾何體(稱為橢球體),課本中介紹了應(yīng)用祖暅原理求球體體積公式的做法,請類比此法,求出橢球體體積,其體積等于( )

A. B.

C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某公園有三個警衛(wèi)室、有直道相連,千米,千米,千米.

(1)保安甲沿從警衛(wèi)室出發(fā)行至點處,此時,求的直線距離;

(2)保安甲沿從警衛(wèi)室出發(fā)前往警衛(wèi)室,同時保安乙沿從警衛(wèi)室出發(fā)前往警衛(wèi)室,甲的速度為1千米/小時,乙的速度為2千米/小時,若甲乙兩人通過對講機聯(lián)系,對講機在公園內(nèi)的最大通話距離不超過3千米,試問有多長時間兩人不能通話?(精確到0.01小時)

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【題目】用合適的方法表示下列集合,并說明是有限集還是無限集.

1)到A、B兩點距離相等的點的集合

2)滿足不等式的集合

3)全體偶數(shù)

4)被5除余1的數(shù)

520以內(nèi)的質(zhì)數(shù)

6

7)方程的解集

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】己知橢圓上動點,點為原點.

1)若,求證:為定值;

2)點,若,求證:直線過定點;

3)若,求證:直線為定圓的切線.

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