17．給出下列演繹推理：“整數(shù)是有理數(shù)，___，所以-3是有理數(shù)”，如果這個(gè)推理是正確的，則其中橫線部分應(yīng)填寫(xiě)-3是整數(shù)．

分析 直接利用演繹推理的三段論寫(xiě)出小前提即可．

解答 解：由演繹推理三段論可知，整數(shù)是有理數(shù)，-3是整數(shù)，所以-3是有理數(shù)，
故答案為：-3是整數(shù)

點(diǎn)評(píng) 本題考查演繹推理三段論的應(yīng)用，考查基本知識(shí)的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一道數(shù)學(xué)試題，甲、乙兩位同學(xué)獨(dú)立完成，設(shè)命題p是“甲同學(xué)解出試題”，命題q是“乙同學(xué)解出試題”，則命題“至少有一位同學(xué)沒(méi)有解出試題”可表示為（　�。�
A．（￢p）∨（￢q）B．p∨（￢q）C．（￢p）∧（￢q）D．p∨q

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖，在幾何體ABCDE中，四邊形ABCD是正方形，正三角形BCE的邊長(zhǎng)為2，DE=2$\sqrt{2}$，F(xiàn)為線段CD上一點(diǎn)，G為線段BE的中點(diǎn)．
（1）求證：平面ABCD⊥平面BCE；
（2）求三棱錐A-EFG的體積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在△ABC中，角A、B、C的對(duì)邊分別為a、b、c，若b=1，c=$\sqrt{2}$，A=45°，則a的長(zhǎng)為（　�。�
A．1B．$\sqrt{2}$C．$\sqrt{3}$D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．已知定義在[-1，1]上的函數(shù)f（x）的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)，且函數(shù)f（x）在[-1，1]上為減函數(shù)．
（1）證明：當(dāng)x1+x2≠0時(shí)，$\frac{f（{x}_{1}）+f（{x}_{2}）}{{x}_{1}+{x}_{2}}$＜0；
（2）若f（m2-1）+f（m-1）＞0，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．已知函數(shù)f（x）定義域?yàn)镽，若存在常數(shù)M，使|f（x）|≤M|x|對(duì)一切實(shí)數(shù)均成立，則稱(chēng)f（x）為°F函數(shù)，給出下列函數(shù)：
①f（x）=0；
②f（x）=x2；
③f（x）=sinx+cosx；
④f（x）=$\frac{x}{{x}^{2}+x+1}$；
⑤f（x）是定義域在R上的奇函數(shù)，且滿(mǎn)足對(duì)一切實(shí)數(shù)均有|f（x1）-f（x2）|≤|x1-x2|．
其中是°F函數(shù)的序號(hào)為①④⑤．（少選或多選一律不給分）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．把函數(shù)y=sin（2x-$\frac{π}{6}$）的圖象向右平移$\frac{π}{6}$個(gè)單位后，所得函數(shù)圖象的一條對(duì)稱(chēng)軸為（　�。�
A．x=0B．x=$\frac{π}{6}$C．x=-$\frac{π}{12}$D．x=$\frac{π}{4}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．設(shè)p：方程$\frac{x^2}{1-2m}+\frac{y^2}{m+2}=1$表示雙曲線；q：方程x2-2mx+1=0有實(shí)數(shù)根，求使“p且q”為真命題的實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．已知f（x）=$\left\{{\begin{array}{l}{{2^{x-5x}}^2}&{x≤5}\\{{{log}_4}{x^2}}&{x＞5}\end{array}}\right.$，則f（8）的函數(shù)值為（　�。�
A．-3B．$2\sqrt{2}$C．2D．3

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同步練習(xí)冊(cè)答案