【題目】橢圓的左右焦點(diǎn)分別為F1F2,離心率為,過(guò)點(diǎn)F1且垂直于x軸的直線被橢圓截得的弦長(zhǎng)為,直線ly=kx+m與橢圓交于不同的A,B兩點(diǎn).

(Ⅰ)求橢圓C的方程;

)若在橢圓C上存在點(diǎn)Q滿足: O為坐標(biāo)原點(diǎn)).求實(shí)數(shù)λ的取值范圍.

【答案】;(

【解析】試題分析:()由已知得,又,聯(lián)立解得即可;(II)設(shè)A,B,Q,分類討論:當(dāng)λ=0時(shí),利用橢圓的對(duì)稱性即可得出;λ≠0時(shí),設(shè)直線AB的方程為y=kx+m.與橢圓的方程聯(lián)立得到0及根與系數(shù)的關(guān)系,再利用向量相等,代入計(jì)算即可得出

試題解析:()由已知得,解得

所以橢圓C的方程為

)設(shè),

當(dāng)時(shí)由知, ,A與B關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,存在Q滿足題意

成立.

當(dāng)時(shí),

,得

代入到得

代入(*)式,由

綜上

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是幾何體的平面展開圖,其中四邊形ABCD為正方形,E,F分別為PA,PD的中點(diǎn),在此幾何體中,給出下面4個(gè)結(jié)論:

直線BE與直線CF共面;②直線BE與直線AF異面;

直線EF平面PBC;④平面BCE平面PAD.

其中正確的有(  )

A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù) .

(1)上為減函數(shù),求的取值范圍;

(2)若關(guān)于的方程內(nèi)有唯一解,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線l的參數(shù)方程為(t為參數(shù)),它與曲線

C:(y-2)2-x2=1交于A、B兩點(diǎn).

(1)求|AB|的長(zhǎng);

(2)在以O(shè)為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,設(shè)點(diǎn)P的極坐標(biāo)為,求點(diǎn)P到線段AB中點(diǎn)M的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了調(diào)查甲、乙兩種品牌商品的市場(chǎng)認(rèn)可度,在某購(gòu)物網(wǎng)點(diǎn)隨機(jī)選取了14天,統(tǒng)計(jì)在某確定時(shí)間段的銷量,得如下所示的統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖求:

1)甲、乙兩種品牌商品銷量的中位數(shù)分別是多少?

2)甲品牌商品銷量在[20,50]間的頻率是多少?

3)甲、乙兩個(gè)品牌商品哪個(gè)更受歡迎?并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓C的對(duì)稱中心為原點(diǎn)O,焦點(diǎn)在x軸上,離心率為,且點(diǎn)在該橢圓上。

(I)求橢圓C的方程;

(II)過(guò)橢圓C的左焦點(diǎn)的直線l與橢圓C相交于兩點(diǎn),若的面積為,求圓心在原點(diǎn)O且與直線l相切的圓的方程。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中心在原點(diǎn)的橢圓C1與雙曲線C2具有相同的焦點(diǎn),F(xiàn)1(﹣c,0),F(xiàn)2(c,0),P為C1與C2在第一象限的交點(diǎn),|PF1|=|F1F2|且|PF2|=5,若橢圓C1的離心率 ,則雙曲線的離心率e2的范圍是(
A.
B.
C.(2,3)
D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圓,為坐標(biāo)原點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)在圓外,過(guò)點(diǎn)作圓的切線,設(shè)切點(diǎn)為.

(1)若點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到處,求此時(shí)切線的方程;

(2)求滿足的點(diǎn)的軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)且滿足條件:①;.

(1)的表達(dá)式;

(2)當(dāng)時(shí),證明:;

(3)若函數(shù),討論上的零點(diǎn)個(gè)數(shù).

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