已知函數(shù).
(1)若函數(shù)滿足,且在定義域內(nèi)恒成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍;
(2)若函數(shù)在定義域上是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng)時,試比較的大小.

(1) ;(2) ;(3).

解析試題分析:(1)先利用求出,然后在不等式中分離參數(shù),構(gòu)造函數(shù)求的范圍;(2) 要使在定義域上是單調(diào)函數(shù),則其導(dǎo)數(shù)應(yīng)在定義域上恒正或恒負(fù),利用,求出的最值,將在此處斷開討論,求出范圍;(3)由(1)知上單調(diào)遞減,所以時,,而時,,故可得證.
試題解析:(1)因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/cc/3/xhuen1.png" style="vertical-align:middle;" />,所以,由        1分
,可得上遞減,
上遞增,所以,即        4分
(2)若,,令
當(dāng),當(dāng),所以時取得極小值即最小值
而當(dāng)時 必有根,必有極值,在定義域上不單調(diào).
所以                                     8分
(3)由(1)知上單調(diào)遞減
所以時,        10分
時,,所以
所以                                         12分
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)最值、利用函數(shù)單調(diào)性證明不等式、利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)增減性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)若曲線處的切線相互平行,求的值;
(2)試討論的單調(diào)性;
(3)設(shè),對任意的,均存在,使得.試求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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已知函數(shù)的最大值為0,其中。
(1)求的值;
(2)若對任意,有成立,求實(shí)數(shù)的最大值;
(3)證明:

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設(shè)函數(shù)其中,曲線在點(diǎn)處的切線方程為
(I)確定的值;
(II)設(shè)曲線在點(diǎn)處的切線都過點(diǎn)(0,2).證明:當(dāng)時,;
(III)若過點(diǎn)(0,2)可作曲線的三條不同切線,求的取值范圍.

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已知函數(shù)
(1)如果存在零點(diǎn),求的取值范圍
(2)是否存在常數(shù),使為奇函數(shù)?如果存在,求的值,如果不存在,說明理由。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若且函數(shù)在區(qū)間上存在極值,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)如果當(dāng)時,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)的定義域?yàn)閰^(qū)間.
(1)求函數(shù)的極大值與極小值;
(2)求函數(shù)的最大值與最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)上有零點(diǎn),求的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知,其中,
(Ⅰ)若上的減函數(shù),求應(yīng)滿足的關(guān)系;
(Ⅱ)解不等式。

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