如圖,圓錐頂點(diǎn)為P,底面圓心為O,其母線與底面所成的角為22.5°,AB和CD是底面圓O上的兩條平行的弦,軸OP與平面PCD所成的角為60°.
(1)證明:平面PAB與平面PCD的交線平行于底面;
(2)求cos∠COD.
(1)見解析 (2)17-12
【解析】(1)證明 設(shè)平面PAB與平面PCD的交線為l.
因?yàn)锳B∥CD,AB不在平面PCD內(nèi),所以AB∥平面PCD.
又因?yàn)锳B?平面PAB,平面PAB與平面PCD的交線為l,所以AB∥l.
由直線AB在底面上而l在底面外可知,l與底面平行.
(2)設(shè)CD的中點(diǎn)為F,連接OF,PF.
由圓的性質(zhì),知∠COD=2∠COF,OF⊥CD.
因?yàn)镺P⊥底面,CD?底面,所以O(shè)P⊥CD.
又OP∩OF=O,故CD⊥平面OPF.
又CD?平面PCD,因此平面OPF⊥平面PCD,從而直線OP在平面PCD上的射影為直線PF,故∠OPF為OP與平面PCD所成的角.由題設(shè),∠OPF=60°.
設(shè)OP=h,則OF=OP·tan∠OPF=h·tan 60°=h.
根據(jù)題設(shè)有∠OCP=22.5°,得
OC==.
由1=tan 45°=和tan 22.5°>0,
可解得tan 22.5°=-1,
因此OC==(+1)h.
在Rt△OCF中,cos∠COF===-,
故cos∠COD=cos(2∠COF)=2cos2∠COF-1=2(-)2-1=17-12.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆高考蘇教數(shù)學(xué)(理)訓(xùn)練14 導(dǎo)數(shù)與函數(shù)單調(diào)性(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=x2-2acos kπ·ln x(k∈N*,a∈R,且a>0).
(1)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)若k=2 04,關(guān)于x的方程f(x)=2ax有唯一解,求a的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆高考蘇教數(shù)學(xué)(理)訓(xùn)練1 集合(解析版) 題型:填空題
設(shè)集合Sn={1,2,3,…,n},若X⊆Sn,把X的所有元素的乘積稱為X的容量(若X中只有一個(gè)元素,則該元素的數(shù)值即為它的容量,規(guī)定空集的容量為0).若X的容量為奇(偶)數(shù),則稱X為Sn的奇(偶)子集.則S4的所有奇子集的容量之和為________.
第Ⅱ組:重點(diǎn)選做題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆高考蘇教數(shù)學(xué)訓(xùn)練3 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞(解析版) 題型:填空題
已知命題p:“?x∈N*,x>”,命題p的否定為命題q,則q是“________”;q的真假為________(填“真”或“假”).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆高考蘇教數(shù)學(xué)訓(xùn)練3 簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞、全稱量詞與存在量詞(解析版) 題型:填空題
已知命題p:所有指數(shù)函數(shù)都是單調(diào)函數(shù),則綈p為______________.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆高考數(shù)學(xué)(理)一輪總復(fù)習(xí)專題突破四 高考立體幾何(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,ABCD-A1B1C1D1是棱長為6的正方體,E,F(xiàn)分別是棱AB,BC上的動(dòng)點(diǎn),且AE=BF.當(dāng)A1,E,F(xiàn),C1共面時(shí),平面A1DE與平面C1DF所成二面角的余弦值為( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆高考數(shù)學(xué)(理)一輪總復(fù)習(xí)專題突破六 高考概率與統(tǒng)計(jì)(解析版) 題型:解答題
某中學(xué)一名數(shù)學(xué)老師對全班50名學(xué)生某次考試成績分男女生進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)(滿分150分),其中120分(含120分)以上為優(yōu)秀,繪制了如下的兩個(gè)頻率分布直方圖:
男生
女生
(1)根據(jù)以上兩個(gè)直方圖完成下面的2×2列聯(lián)表:
成績性別 | 優(yōu)秀 | 不優(yōu)秀 | 總計(jì) |
男生 |
|
|
|
女生 |
|
|
|
總計(jì) |
|
|
|
(2)根據(jù)(1)中表格的數(shù)據(jù)計(jì)算,你有多大把握認(rèn)為學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與性別之間有關(guān)系?
(注:
k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
P(K2≥k0) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
K2=,其中n=a+b+c+d.)
(3)若從成績在[130,140]的學(xué)生中任取2人,求取到的2人中至少有1名女生的概率.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆高考數(shù)學(xué)(理)一輪總復(fù)習(xí)專題突破五 高考解析幾何(解析版) 題型:選擇題
直線l過拋物線C:x2=4y的焦點(diǎn)且與y軸垂直,則l與C所圍成的圖形的面積等于( )
A. B.2 C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆陜西省西安市高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
最近,李師傅一家三口就如何將手中的10萬塊錢投資理財(cái),提出了三種方案:
第一種方案:李師傅的兒子認(rèn)為:根據(jù)股市收益大的特點(diǎn),應(yīng)該將10萬塊錢全部用來買股票. 據(jù)分析預(yù)測:投資股市一年可能獲利40%,也可能虧損20%(只有這兩種可能),且獲利與虧損的概率均為.
第二種方案:李師傅認(rèn)為:現(xiàn)在股市風(fēng)險(xiǎn)大,基金風(fēng)險(xiǎn)較小,應(yīng)將10萬塊錢全部用來買基金. 據(jù)分析預(yù)測:投資基金一年后可能獲利20%,也可能損失10%,還可能不賠不賺,且這三種情況發(fā)生的概率分別為,,.
第三種方案:李師傅妻子認(rèn)為:投入股市、基金均有風(fēng)險(xiǎn),應(yīng)該將10萬塊錢全部存入銀行一年,現(xiàn)在存款年利率為4%,存款利息稅率為5%.
針對以上三種投資方案,請你為李師傅家選擇一種合理的理財(cái)方法,并說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com