1．已知集合M={x|x≥1}，N={x|x2≤4}，則∁R（M∩N）=（　�。�
A．[-1，2]B．[-2，-1]C．（-∞，1）∪（2，+∞）D．[-2，+∞）

分析 先化簡集合N，再求交集與補(bǔ)集．

解答 解：因?yàn)镹={x|x2≤4}={x|-≤x≤2}，
又M={x|x≥-1}，
所以M∩N={x|-1≤x≤2}；
所以∁R（M∩N）={x|x＜-1或x＞2}=（-∞，1）∪（2，+∞）．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了數(shù)集的化簡與運(yùn)算問題，是基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．解集{x|x≤1}用區(qū)間表示為（　�。�
A．[-∞，1]B．（-∞，1]C．[1，+∞）D．[1，+∞]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．直線y=2x+1關(guān)于y軸對(duì)稱的直線方程為y=-2x+1．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．已知扇形的半徑為15cm，圓心角為120°，則扇形的弧長是10πcm．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn，已知S3=5，S6=15，則S9=（　�。�
A．35B．30C．25D．15

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．命題“?x0∈R，3${\;}^{{x}_{0}}$+1≤$\frac{3}{2}$”的否定為（　　）
A．?x0∈R，3${\;}^{{x}_{0}}$+1＞$\frac{3}{2}$B．?x0∈R，3${\;}^{{x}_{0}}$+1≥$\frac{3}{2}$
C．?x∈R，3x+1＞$\frac{3}{2}$D．?x∈R，3x+1＜$\frac{3}{2}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．若函數(shù)y=x2-x的圖象在點(diǎn)x=2處的切線被圓C：x2+y2=r2（r＞0）所截得的弦長是$\frac{2\sqrt{10}}{5}$，則r=（　　）
A．$\frac{\sqrt{2}}{2}$B．1C．$\sqrt{2}$D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．學(xué)校為了調(diào)查學(xué)生在課外讀物方面的支出情況，抽出了一個(gè)容量為n且支出在[20，60）元的樣本，其頻率分布直方圖如圖所示，其中支出在[50，60）元的學(xué)生有30人，則n的值為（　�。�
A．100B．1000C．90D．900

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．已知集合A={x|x2＜2-x}，B={x|一1＜x＜2}，則A∪B=（　　）
A．（一1，1）B．（一2，2）C．（一1，2）D．（一2，1）

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