A. | $(-∞,-\frac{2}{3}]∪[\frac{1}{2},+∞)$ | B. | $[-\frac{2}{3},\frac{1}{2}]$ | C. | $(-∞,-\frac{3}{2}]∪[2,+∞)$ | D. | $[-\frac{3}{2},2]$ |
分析 (方法一)利用直線l過(guò)定點(diǎn),結(jié)合圖象,看斜率與已知直線斜率間的關(guān)系,列出不等式解出m的范圍.
(方法二)由題意知,P,Q兩點(diǎn)在直線的兩側(cè)或其中一點(diǎn)在直線l上,故有(-1+m+m)•(2+2m+m)≤0
解答 解:(方法一)直線l:x+my+m=0恒過(guò)A(0,-1)點(diǎn),
kAP=$\frac{-1-1}{0+1}$=-2,kAQ=$\frac{-1-2}{0-2}$=$\frac{3}{2}$,
則-$\frac{1}{m}$≥$\frac{3}{2}$或-$\frac{1}{m}$≤-2,∴-$\frac{2}{3}$≤m≤$\frac{1}{2}$且m≠0,
又∵m=0時(shí)直線l:x+my+m=0與線段PQ有交點(diǎn),
∴所求m的范圍是-$\frac{2}{3}$≤m≤$\frac{1}{2}$;
(方法二)∵P,Q兩點(diǎn)在直線的兩側(cè)或其中一點(diǎn)在直線l上,
∴(-1+m+m)•(2+2m+m)≤0解得:-$\frac{2}{3}$≤m≤$\frac{1}{2}$,
∴所求m的范圍是-$\frac{2}{3}$≤m≤$\frac{1}{2}$;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查2條直線的交點(diǎn)問(wèn)題,借助圖形,增強(qiáng)了直觀性,容易找到簡(jiǎn)單正確的解題方法,體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
x | 0 | 1 | 2 | 3 |
y | 1 | 3 | 5-m | 7+m |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
等 級(jí) | 一級(jí) | 二級(jí) | 三級(jí) | 四級(jí) |
頻 率 | 0.30 | 2m | m | 0.10 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 增函數(shù) | B. | 減函數(shù) | C. | 奇函數(shù) | D. | 偶函數(shù) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -1 | B. | 0 | C. | -$\frac{2\sqrt{3}}{9}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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