已知函數(shù)f(x)=x2-2|x|-3.
(Ⅰ)作出函數(shù)f(x)的圖象,并根據(jù)圖象寫出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;以及在各單調(diào)區(qū)間上的增減性.
(Ⅱ)求函數(shù)f(x)當(dāng)x∈[-2,4]時的最大值與最小值.
考點:函數(shù)圖象的作法,函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(Ⅰ)當(dāng)x≥0時f(x)x2-2x-3,增區(qū)間為(1,+∞),減區(qū)間為(0,1],當(dāng)x<0時f(x)=x2+2x-3,增區(qū)間為(-1,0],減區(qū)間為(-∞,-1];
(Ⅱ)結(jié)合圖象可知最小值,f(1)=f(-1)=-4,最大值f(4)=5.
解答: 解:(Ⅰ)函數(shù)f(x)的圖象如下圖所示:

由圖可得:
函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間有:(-∞,-1],(-1,0],(0,1],(1,+∞),
函數(shù)f(x)的在區(qū)間(-∞,-1],(0,1]上單調(diào)遞減,
函數(shù)f(x)的在區(qū)間(-1,0],(1,+∞]上單調(diào)遞增.
(Ⅱ) 由圖可得:
當(dāng)x∈[-2,4]時,
當(dāng)x=±1時,函數(shù)f(x)的最小值為-4,
當(dāng)x=4時,函數(shù)f(x)的最大值為5.
點評:帶絕對值的函數(shù)首先分情況去掉絕對值符號轉(zhuǎn)化為分段函數(shù),第二問求二次函數(shù)最值要注意結(jié)合函數(shù)圖象考慮.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f﹙x﹚=|x+1|+|x+2|+…+|x+2015|+|x-1|+|x-2|+…+|x-2015|(x∈R),且f(a2-3a+2)=f(a-1),則a的值為( 。
A、1B、3C、1或4D、1或3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求函數(shù)f(x)=x2-2ax+1在區(qū)間[1,3]上的最大值與最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列函數(shù)(1)y=πx;(2)y=2x-1;(3)y=
1
x
;(4)y=2-1-3x中,是一次函數(shù)的有(  )
A、4個B、3個C、2個D、1個

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一次函數(shù)y=kx+b與y=2x+1平行,且經(jīng)過點(-3,4),則表達(dá)式為:
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題p:?x∈R,使sinx=
5
2
;命題q:?x∈R,都有x2+x+1>0.給出下列結(jié)論:
①命題“p∧q”是真命題;
②命題“¬p∨q”是假命題
③命題“¬p∨q”是真命題;              
④命題“p∨¬q”是假命題;
其中正確的是( 。
A、②③B、②④C、③④D、①②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=ex+ax-1(e為自然對數(shù)的底數(shù)),
(1)當(dāng)a=1時,求在點(1,f(1))處的切線方程;
(2)討論的函數(shù)f(x)單調(diào)性;
(3)若f(x)≥x2在(0,1)恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x>0,y>0且
4
x
+
1
y
=1,則x+y最小值是(  )
A、9
B、
9
2
C、5+2
2
D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且b2+c2+bc-a2=0,則
asin(30°-C)
b-c
的值為
 

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