50件產(chǎn)品，編號(hào)為0，1，2，3，4，…，49，現(xiàn)從中抽取5件進(jìn)行檢驗(yàn)，用系統(tǒng)抽樣方法所抽樣本編號(hào)可以是（　�。�
A、5，10，15，20，25
B、0，10，20，30，40
C、5，3，21，29，37
D、8，22，23，1，20
考點(diǎn)：系統(tǒng)抽樣方法
專題：概率與統(tǒng)計(jì)
分析：利用系統(tǒng)抽樣性質(zhì)求解．
解答： 解：在A中，樣本編號(hào)間隔相等，但沒有均勻分布在整個(gè)總體中，故A不成立；
在B中，樣本編號(hào)間隔相等，且均勻分布在整個(gè)總體中，故B成立；
在C中，樣本編號(hào)間隔不相等，且沒有均勻分布在整個(gè)總體中，故C不成立；
在D中，樣本編號(hào)間隔不相等，且沒有均勻分布在整個(gè)總體中，故D不成立．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查用系統(tǒng)抽樣方法所抽樣本編號(hào)的判斷，是基礎(chǔ)題，解題時(shí)要認(rèn)真審題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在異面直線a，b上分別任取5個(gè)點(diǎn)，以這10個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)可組成的三角形的個(gè)數(shù)為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果mx＞nx對(duì)于一切x＞0都成立，則正數(shù)m，n的大小關(guān)系為（　�。�
A、m＞nB、m＜n
C、m=nD、無法確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若對(duì)于任意x∈R，恒有（1+x）n=a0+a1（x+2）+a2（x+2）2+…+an（x+2）n，若a2=28，則直線x=0，x=1及x軸與曲線y=xn圍成的封閉圖形的面積為（　　）
A、
1
7
B、
1
8
C、
1
9
D、1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知向量
a
=（1，-2），
b
=（x，4），且
a
∥
b
，則|
a
+
b
|的值是（　　）
A、2
B、
5
C、
83
D、
53

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知0＜a＜1，則方程a|x|=|logax|的實(shí)根個(gè)數(shù)是（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)
C、3個(gè)D、1個(gè)或2個(gè)或3個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若直線（2m2+m-3）x+（m2-m）y=4m-1與直線2x-3y-5=0平行，則實(shí)數(shù)m的值為（　�。�
A、-
9
8
B、1
C、1或-
9
8
D、-1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

點(diǎn)（a，b）關(guān)于直線x+y+1=0的對(duì)稱點(diǎn)是（　　）
A、（-a-1，-b-1）
B、（-b-1，-a-1）
C、（-a，-b）
D、（-b，-a）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法中，正確的是（　　）
A、命題“若am2＜bm2，則a＜b”的逆命題是真命題
B、在△ABC中，若acosA=bcosB，則△ABC為等腰直角三角形
C、命題“?x∈R，x2-x＞0”的否定是：“?x∈R，x2-x≤0”
D、為得到函數(shù)y=sin（2x-
π
3
）的圖象，只需把函數(shù)y=sin2x的圖象向右平移
π
3
個(gè)長(zhǎng)度單位

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同步練習(xí)冊(cè)答案