執(zhí)行如圖所不的程序框圖，則輸出的x的值是（　　）
A、3B、4C、6D、8
考點(diǎn)：程序框圖
專題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)程序框圖，依次計(jì)算運(yùn)行的結(jié)果，直到條件不滿足，判斷此時(shí)的k值，可得答案．
解答： 解：由程序框圖知：第一次運(yùn)行S=1+1×31=4，k=1+1=2；
第二次運(yùn)行S=1+31+2×32=22，k=2+1=3；
第三次運(yùn)行S=1+31+2×32+3×33=103，k=3+1=4；
不滿足S＜100，程序運(yùn)行終止，此時(shí)最小k值為4，
∴x=2×4=8．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序框圖，根據(jù)算法流程分別計(jì)算運(yùn)行的結(jié)果是解答此類問(wèn)題的常用方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法：
①“若tanA+tanB+tanC＞0，則△ABC是銳角三角形”是真命題；
②“若x=y，則sinx=siny”的逆命題為真命題；
③sin4＞cos4；
④函數(shù)f（x）=|sinx|+|cosx|的最小正周期是π；
⑤在△ABC中，∠A＜∠B是cos2A＞cos2B的充要條件；
其中錯(cuò)誤的是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列命題中的假命題是（　　）
A、?x∈R，2x＞0
B、“|a|＞0”是“a＞0”的必要不充分條件
C、“x＜2”是“|x|＜2”的充分不必要條件
D、“?x0∈R，使得x2-x＞0”的否定是“?x∈R，都有x2-x≤0”

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)x、y滿足約束條件
2x+y≤2
x+y≥1
x≥0
，則使z=x+2y取得最大值時(shí)的最優(yōu)解是（　　）
A、（0，2）
B、（2，0）
C、（0，1）
D、（1，0）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，定義d（P，Q）=|x1-x2|+|y1-y2|為兩點(diǎn)P（x1，y1），Q（x2，y2）之間的“折線距離”．在這個(gè)定義下，給出下列命題：
①到原點(diǎn)的“折線距離”等于1的點(diǎn)的集合是一個(gè)正方形；
②到原點(diǎn)的“折線距離”等于1的點(diǎn)的集合是一個(gè)圓；
③到M（-1，0），N（1，0）兩點(diǎn)的“折線距離”相等的點(diǎn)的軌跡方程是x=0；
④到M（-1，0），N（1，0）兩點(diǎn)的“折線距離”差的絕對(duì)值為1的點(diǎn)的集合是兩條平行線．
其中正確的命題有（　�。�
A、1個(gè)
B、2 個(gè)
C、3 個(gè)
D、4個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知?jiǎng)訄AC過(guò)定點(diǎn)（1，0），且與直線x=-1相切．
（Ⅰ）求動(dòng)圓圓心C的軌跡方程；
（Ⅱ）設(shè)A、B是軌跡C上異于原點(diǎn)O的兩個(gè)不同點(diǎn)，直線OA和OB的傾斜角分別為α和β，
 ①當(dāng)α+β=
π
2
時(shí)，求證直線AB恒過(guò)一定點(diǎn)M；
 ②若α+β為定值θ（0＜θ＜π），直線AB是否仍恒過(guò)一定點(diǎn)，若存在，試求出定點(diǎn)的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

橢圓E：
x2
a2
+
y2
b2
=1（a＞b＞0）與雙曲線
x2
m2
-
y2
3-m2
=1(0＜m2＜3)有公共的焦點(diǎn)，過(guò)橢圓E的右頂點(diǎn)作任意直線l，設(shè)直線l交拋物線y2=2x于M、N兩點(diǎn)，且OM⊥ON．
（1）求橢圓E的方程；
（2）設(shè)P是橢圓E上第一象限內(nèi)的點(diǎn)，點(diǎn)P關(guān)于原點(diǎn)O的對(duì)稱點(diǎn)為A、關(guān)于x軸的對(duì)稱點(diǎn)為Q，線段PQ與x軸相交于點(diǎn)C，點(diǎn)D為CQ的中點(diǎn)，若直線AD與橢圓E的另一個(gè)交點(diǎn)為B，試判斷直線PA，PB是否相互垂直？并證明你的結(jié)論．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知實(shí)數(shù)x，y滿足不等式
y≥0
x-y≥0
2x-y-2≥0
，試求：
（1）w1=x2+y2的最小值；     
（2）w2=
y-1
x+1
的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=lnx-ax的圖象在x=1處的切線與直線2x+y-1=0平行，則實(shí)數(shù)a的值為
 
．

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