已知⊙C:x2+(y-1)2=25,,直線l:mx-y+1-4m=0
(1)求證:對m∈R,直線l與⊙C總有兩個不同的交點A,B.
(2)求弦長AB的取值范圍.
(3)求弦長為整數(shù)的弦共有幾條.

解:(1)由mx-y+1-4m=0可得:(x-4)m-y+1=0
,∴,
∴直線l過定點M(4,1)…(2分)
又42+(1-1)2=16<25,M(4,1)在⊙C內(nèi) …(4分)
∴直線l與⊙C交于兩點…(5分)
(2)當直線l過圓心C時,AB取最大值,此時m=0…(7分)
當直線l⊥MC時,取最小值,MC=4,
∴AB==6,
綜上弦長的范圍:6≤AB≤10…(10分)
(3)由(2)知:6≤AB≤10,故弦長為整數(shù)6時,直線有1條,而AB=10時有1條,
其它弦長,7,8,9的值有各有2條
故弦長為整數(shù)的弦共有8條.…(14分).
分析:(1)利用直線系方程,求出直線經(jīng)過的定點,判斷定點與圓的位置關(guān)系,即可說明直線l與⊙C總有兩個不同的交點A,B.
(2)求出弦長AB的最小值與最大值,即可得到弦長的取值范圍.
(3)結(jié)合(2)求弦長為整數(shù)的弦共有幾條.
點評:本題考查直線與圓的位置關(guān)系,考查直線系方程的應(yīng)用,考查分析問題解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知⊙C:x2+(y-1)2=5,直線l:mx-y+1-m=0
(1)求證:對m∈R,直線l與圓C總有兩個不同交點A、B;
(2)求弦AB中點M軌跡方程,并說明其軌跡是什么曲線?
(3)若定點P(1,1)分弦AB為
PB
=2
AP
,求l方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知⊙C:x2+(y-1)2=25,,直線l:mx-y+1-4m=0
(1)求證:對m∈R,直線l與⊙C總有兩個不同的交點A,B.
(2)求弦長AB的取值范圍.
(3)求弦長為整數(shù)的弦共有幾條.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知⊙C:x2+(y-1)2=5,直線l:mx-y+1-m=0
(1)求證:對m∈R,直線l與圓C總有兩個不同交點A、B;
(2)求弦AB中點M軌跡方程,并說明其軌跡是什么曲線?
(3)若定點P(1,1)分弦AB為
PB
=2
AP
,求l方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:江蘇期中題 題型:解答題

已知⊙C:x2+(y-1)2=25,直線l:mx-y+1-4m=0,
(1)求證:對m∈R,直線l與⊙C總有兩個不同的交點A,B;
(2)求弦長AB的取值范圍;
(3)求弦長為整數(shù)的弦共有幾條。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年江蘇省南通市高三考前100題(二) (解析版) 題型:解答題

已知⊙C:x2+(y-1)2=5,直線l:mx-y+1-m=0
(1)求證:對m∈R,直線l與圓C總有兩個不同交點A、B;
(2)求弦AB中點M軌跡方程,并說明其軌跡是什么曲線?
(3)若定點P(1,1)分弦AB為,求l方程.

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