如圖甲,直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠ADC=90°,點(diǎn)M,N分別在線段AB、CD上,且MN⊥AB,BC=1,MB=2,∠CBM=60°,若梯形ABCD沿MN折起,使DN⊥NC,如圖乙.
(1)求證:平面AMND⊥平面MNCB;
(2)當(dāng)二面角D-BC-N的大小為30°時(shí),求直線DB與平面MNCB所成角的正弦值.
考點(diǎn):用空間向量求平面間的夾角,平面與平面垂直的判定,二面角的平面角及求法
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間角
分析:(1)由已知得MN⊥AB,從而MN⊥NC,又DN⊥NC,從而NC⊥平面AMND,由此能證明平面AMND⊥平面MNCB.
(2)以N為原點(diǎn),NM為x軸,NC為y軸,ND為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,分別求出平面BCD的法向量和平面BCN的法向量,由二面角D-BC-N的大小為30°時(shí),得到D(0,0,
3
4
),由此能求出直線DB與平面MNCB所成角的正弦值.
解答: (1)證明:∵如圖甲,直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠ADC=90°,
點(diǎn)M,N分別在線段AB、CD上,且MN⊥AB,
∴如圖乙中,MN⊥NC,又∵DN⊥NC,MN∩DN=N,
∴NC⊥平面AMND,
又NC?平面MNCB,∴平面AMND⊥平面MNCB.
(2)解:以N為原點(diǎn),NM為x軸,NC為y軸,ND為z軸,
建立空間直角坐標(biāo)系,
∵BC=1,MB=2,∠CBM=60°,
∴MC=
4+1-2×1×2×cos60°
=
3
,∴MC⊥BC,
∴∠MCN=∠BMC=30°,∴MN=
3
2
,NC=
3
2
,
∴C(0,
3
2
,0),B(
3
2
,2,0),設(shè)D(0,0,t),t>0
CD
=(0,-
3
2
,t),
CB
=(
3
2
,
1
2
,0),
設(shè)平面BCD的法向量
n
=(x,y,z),
n
CD
=-
3
2
y+tz=0
n
CB
=
3
2
x+
1
2
y=0
,取x=
3
,得
n
=(
3
,-3,-
9
2t
),
又平面BCN的法向量
m
=(0,0,1),
∵二面角D-BC-N的大小為30°時(shí),
∴|cos<
m
,
n
>|=|
m
n
|
m
|•|
n
|
|=|
-
9
2t
12+
81
4t2
|=cos30°=
3
2
,
由t>0,解得t=
3
4
,∴D(0,0,
3
4
),
BD
=(-
3
2
,-2,
3
4
),
設(shè)直線DB與平面MNCB所成角為θ,
sinθ=|cos<
n
,
BD
>|=|
n
BD
|
n
|•|
BD
|
=
3
4
85
16
=
3
85
85

∴直線DB與平面MNCB所成角的正弦值為
3
85
85
點(diǎn)評(píng):本題考查平面與平面垂直的證明,考查直線與平面所成角的正弦值的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意向量法的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知平面直角坐標(biāo)系中三個(gè)點(diǎn)A(0,2),B(-1,-2),C(3,1),且
BC
=2
AD
,則向量
CD
的坐標(biāo)為(  )
A、(2,
7
2
B、(1,-
5
2
C、(-1,
5
2
D、(3,1)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知{an}為等差數(shù)列,若a3+a4+a8=9,則a5=( 。
A、3B、4C、5D、6

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把命題“?x∈R,x2≤0”的否定寫在橫線上
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,AB是⊙O的直徑,G為AB延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),GCD是⊙O的割線,過(guò)點(diǎn)G作 AB的垂線,交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn) E,交AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,過(guò)G作⊙O的切線,切點(diǎn)為H,求證:
(1)C,D,F(xiàn),E四點(diǎn)共圓;
(2)GH2=GE•GF.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知CD是異面直線CA,DB的公垂直線,CA⊥α于A,DB⊥β于B,α∩β=EF,求證:CD∥EF.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,a2+b2-ab=c2=
4
3
3
S△ABC,試確定△ABC的形狀.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在直角△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=30°,D是AB的中點(diǎn),F(xiàn)是BC上的一點(diǎn),AF交CD于點(diǎn)E,且CE=DE,將△ACD沿CD折起,使二面角A-CD-B的大小為120°.

(1)求證:平面AEF⊥平面CBD;
(2)求二面角F-AC-E的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

執(zhí)行以下程序框圖,所得的結(jié)果為( 。
A、1067B、2100
C、2101D、4160

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案