(2013•鷹潭一模)某校在高三年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績中抽取n個數(shù)學(xué)成績進行分析,全部介于80分與130分之間,將測試結(jié)果按如下方式分成五組,第一組[80,90);第二組[90,100)…第五組[120,130],下表是按上述分組方法得到的頻率分布表:
分 組 頻 數(shù) 頻 率
[80,90) x 0.04
[90,100) 9 y
[100,110) z 0.38
[110,120) 17 0.34
[120,130] 3 0.06
(1)求n及分布表中x,y,z的值;
(2)校長決定從第一組和第五組的學(xué)生中隨機抽取2名進行交流,求第一組至少有一人被抽到的概率.
(3)設(shè)從第一組或第五組中任意抽取的兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)測試成績分別記為m,n,求事件“|m-n|>10”的概率.
分析:(1)根據(jù)n=
3
0.06
=50
t=
3
0.06
 , x=50×0.04
,y=1-0.04-0.38-0.34-0.06,z=50×0.38,運算求得解雇.
(2)用列舉法求得從5名學(xué)生中抽取兩位學(xué)生有10種可能,第一組沒有人被抽到的情況有三種,由此求得第一組至少有一名同學(xué)被抽到的概率.
(3)用列舉法求得所有的情況有10種,使|m-n|≤10成立有共4種,由此求得事件“|m-n|>10”的概率.
解答:解:(1)n=
3
0.06
=50
t=
3
0.06
=50,x=50×0.04=2
,y=1-0.04-0.38-0.34-0.06=0.18,z=50×0.38=19.(4分)
(2)設(shè)第5組的3名學(xué)生分別為A1,A2,A3,第1組的2名學(xué)生分別為B1,B2,則從5名學(xué)生中抽取兩位學(xué)生有:
(A1,A2),(A1,A3),(A1,B1),(A1,B2),(A2,A3),(A2,B1),(A2,B2),(A3,B1),(A3,B2),(B1,B2),共10種可能.…(6分)
第一組沒有人被抽到的情況有:(A1,A2),(A1,A3),(A2,A3)三種.
所以第一組至少有一名同學(xué)被抽到的概率:1-
3
10
=
7
10
.…(8分)
(3)第1組[80,90)中有2個學(xué)生,數(shù)學(xué)測試成績設(shè)為a,b第5組[120,130]中有3個學(xué)生,
數(shù)學(xué)測試成績設(shè)為A,B,C,則m,n可能結(jié)果為(a,b),(a,A),(a,B),(a,C),(b,A),(b,B),(b,C),(A,B),(A,C),(B,C),
共10種,…(10分)
使|m-n|≤10成立有(a,b),(A,B),(A,C),(B,C)共4種,|m-n|>10的有6種,…(11分)
所以P(|m-n|>10)=
6
10
=
3
5
即事件“|m-n|>10”的概率為
3
5
.------(12分)
點評:本題考主要查古典概型問題,可以列舉出試驗發(fā)生包含的事件和滿足條件的事件,列舉法,是解決古典概型問題的一種重要的解題方法,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
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(2013•鷹潭一模)設(shè)l、m、n表示三條直線,α、β、r表示三個平面,則下面命題中不成立的是(  )

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(2013•鷹潭一模)A﹑B﹑C是直線l上的三點,向量
OA
OB
OC
滿足:
OA
-[y+2f'(1)]•
OB
+ln(x+1)•
OC
=
0
;
(Ⅰ)求函數(shù)y=f(x)的表達(dá)式;          
(Ⅱ)若x>0,證明f(x)>
2x
x+2
;
(Ⅲ)當(dāng)
1
2
x2≤f(x2)+m2-2bm-3
時,x∈[-1,1]及b∈[-1,1]都恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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(2013•鷹潭一模)定義域為R的偶函數(shù)f(x)滿足對?x∈R,有f(x+2)=f(x)-f(1),且當(dāng)x∈[2,3]時,f(x)=-2x2+12x-18,若函數(shù)y=f(x)-loga(|x|+1)在(0,+∞)上至多三個零點,則a的取值范圍是( 。

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(2013•鷹潭一模)復(fù)數(shù)z=
2+i
1-i
-i(2-i)
在復(fù)平面對應(yīng)的點在( 。

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(2013•鷹潭一模)已知全集U=R,集合A={x|y=log(x2-x-6),x∈R},B={x|
5
x+1
<1,x∈R}
,則集合A∩?RB=( 。

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