(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)將數(shù)列{an}的各項(xiàng)排成三角形狀(如圖),記A(i,j)為第i行第j個(gè)數(shù),例如:A(4,3)=a9,求A(10,1)+A(10,2)+…+A(10,10);
(3)比較f()與3的大小.
解:(1)由f(1)=n2得:a1+a2+…+an=n2
由f(-1)=n得:-a1+a2-…+an=n
∴a1+a3+…an-1=
a2+a4+…+an=,設(shè)公差為d,
兩式相減得:d=nd=2,又a1=1,∴an=2n-1.
(2)第10行前(不包括第10行)共1+2+3+3+4+5+6+7+8+9=45個(gè)數(shù)
∵A(10,1)=a46=2×46-1=91
∴ A(10,1)+A(10,2)+A(10,3)+A(10,4)+A(10,5)+A(10,6)+A(10,7)+A(10,8)+A(10,9)+A(10,10)=10a46+×10×9×d=1 000
(3)f()=1×+3×()2+5×()3+…+(2n-1)()n
錯(cuò)位相減得:f()=3-(2n+3)×()n<3
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知f(x)=a1x+a2x2+a3x3+……+anxn ,n為正偶數(shù),且a1 ,a2 ,a3, ……,
an組成等差數(shù)列,又f(1)=n2 ,f(-1)=n ,試比較f( )與3的大小
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)證明<f()<3(n>2).
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
a1
a2 a3
a4 a5 a6
a7 a8 a9 a10
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)將數(shù)列{an}的各項(xiàng)排成三角形狀(如圖),記A(i,j)為第i行第j個(gè)數(shù),例如:A(4,3)=a9,求A(10,1)+A(10,2)+…+A(10,10);
(3)若bn=,cn=,Tn為數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和,若Tn<λ(bn+1+1),對(duì)一切n∈N*都成立,試求λ的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)如果關(guān)于x的方程g(x)=x+m有實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)是否存在正數(shù)k,使得關(guān)于x的方程f(x)=kg(x)有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根?如果存在,求k滿足的條件;如果不存在,說(shuō)明理由.
(文)已知f(x)=a1x+a2x2+a3x3+…+anxn(n∈N*)滿足f(1)=n2.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式,并指出數(shù)列為何數(shù)列;
(2)求證:<f()<3(n>2,n∈N*).
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com