已知二面角α-PQ-β為60°,點A和B分別在平面α和平面β內(nèi),點C在棱PQ上∠ACP=∠BCP=30°,CA=CB=a.
(1)求證:AB⊥PQ;
(2)求點B到平面α的距離;
(3)設(shè)R是線段CA上的一點,直線BR與平面α所成的角為45°,求CR的長.

【答案】分析:(1)作BM⊥PQ于M,連接AM,根據(jù)∵∠ACP=∠BCP=30°求得CA=CB進而判斷出△MBC≌△MAC,進而可知AM⊥PQ,根據(jù)線與面垂直的定義可知PQ⊥平面ABM,AB?平面ABM.
(2)作BN⊥AM于N,根據(jù)PQ⊥平面ABM可推知BN⊥PQ,進而可知BN⊥α,BN是點B到平面α的距離,進而根據(jù)BN=BMsin60°求得BN.
(3)連接NR,BR,根據(jù)BN⊥α可知BR與平面α所成的角為∠BRN=45°,進而求得RN和CM,判斷出,根據(jù)∠BMA=60°,進而判斷,△BMA為正三角形,N是BM中點,進而可知R是CB中點,答案可得.
解答:證明:(1)作BM⊥PQ于M,連接AM,
∵∠ACP=∠BCP=30°,CA=CB=a,
∴△MBC≌△MAC,∴AM⊥PQ,PQ⊥平面ABM,AB?平面ABM,
∴AB⊥PQ.
解:(2)作BN⊥AM于N,
∵PQ⊥平面ABM,∴BN⊥PQ,
∴BN⊥α,BN是點B到平面α的距離,由(1)知∠BMA=60°,

∴點B到平面α的距離為
(3)連接NR,BR,∵BN⊥α,BR與平面α所成的角為∠BRN=45°,
,
,∵∠BMA=60°,BM=AM,△BMA為正三角形,
N是BM中點,∴R是CB中點,∴
點評:本題考查了點、線、面間的距離計算.求點B到平面α的距離關(guān)鍵是尋找點B到α的垂線段.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知二面角α-PQ-β為60°,點A和B分別在平面α和平面β內(nèi),點C在棱PQ上∠ACP=∠BCP=30°,CA=CB=a.
(1)求證:AB⊥PQ;
(2)求點B到平面α的距離;
(3)設(shè)R是線段CA上的一點,直線BR與平面α所成的角為45°,求CR的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二面角α-PQ-β為
π
3
,A∈α,B∈β,C∈PQ,R為線段AC的中點,∠ACP=∠BCP=
π
6
,CA=CB=2,則直線BR與平面α所成角的大小為
45°
45°

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(2008•成都三模)如圖,已知二面角α-PQ-β的大小為60°,點C為棱PQ一點,A∈β,AC=2,∠ACP=30°,則點A到平面α的距離為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,PQ為平面α、β的交線,已知二面角α-PQ-β為直二面角,A∈PQ,B∈α,C∈β,CA=CB=kAB(k∈R*),∠BAP=45°.
(1)證明:BC⊥PQ;
(2)設(shè)點C在平面α內(nèi)的射影為點O,當(dāng)k取何值時,O在平面ABC內(nèi)的射影G恰好為△ABC的重心?
(3)當(dāng)k=
6
3
時,求二面角B-AC-P的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二面角α-PQ-β為60°,點A和B分別在平面α和平面β上,點C在棱PQ上,∠ACP=∠BCP=30°,CA=CB=a,求點B到平面α的距離.

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