已知函數(shù)y=g(x)是定義在[m,n]上的增函數(shù),且0<n<-m,設(shè)函數(shù)f(x)=[g(x)]2-[g(-x)]2,且f(x)不恒等于0,則對于函數(shù)y=f(x)以下判斷正確的是( 。
A、定義域是(m,n)且在定義域內(nèi)單調(diào)遞增
B、定義域是(-n,n)且在定義域內(nèi)單調(diào)遞增
C、定義域是(-n,n)且圖象關(guān)于原點對稱
D、定義域是(-n,n)且最小值為0
考點:函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)題意,得出f(x)的定義域是[-n,n],且f(x)為奇函數(shù),從而得出正確的選項.
解答:解:根據(jù)題意,得:
y=g(x)是定義在[m,n]上的增函數(shù),且0<n<-m,
∴f(x)=[g(x)]2-[g(-x)]2中,m≤x≤n,且m≤-x≤n,
又∵0<n<-m,∴x的取值范圍是-n≤x≤n,即f(x)的定義域是[-n,n];
∵f(-x)=[g(-x)]2-[g(x)]2=-f(x),且其定義域關(guān)于原點對稱,
∴f(x)為奇函數(shù),圖象關(guān)于原點對稱;
∴滿足以上結(jié)論的是選項C,即C正確.
故選:C.
點評:本題考查了函數(shù)的性質(zhì)及其應(yīng)用問題,涉及函數(shù)的定義域、奇偶性、單調(diào)性、最值等性質(zhì),是易錯題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x1,x2是函數(shù)f(x)=2008x定義域內(nèi)的兩個變量,且x1<x2,若a=
1
2
(x1+x2)
,那么下列不等式恒成立的是( 。
A、|f(a)-f(x1)|>|f(x2)-f(a)|
B、|f(a)-f(x1)|<|f(x2)-f(a)|
C、|f(a)-f(x1)|=|f(x2)-f(a)|
D、f(x1)f(x2>f2(a)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

i是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)
4+2i
1-2i
-(1-i)2-4i=( 。
A、0B、2C、-4iD、4i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知3x=2,log3
9
4
=y
,則2x+y的值為( 。
A、1B、2C、3D、9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x∈(0,
π
2
),且sinx<cosx,則x的取值范圍是( 。
A、(0,
π
4
]
B、(0,
π
4
C、(
π
4
,
π
2
D、[
π
4
,
π
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果函數(shù)y=log2x的圖象經(jīng)過點A(4,y0),那么y0=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個不透明圓錐體的正視圖和側(cè)視圖(左視圖)為兩全等的正三角形.若將它倒立放在桌面上,則該圓錐體在桌面上從垂直位置倒放到水平位置的過程中(含起始位置和最終位置),其在水平桌面上正投影不可能是( 。
A、
圓形區(qū)域
B、
等腰三角形兩腰與半橢圓圍成的區(qū)域
C、
等腰三角形兩腰與半圓圍成的區(qū)域
D、
橢圓形區(qū)域

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在某大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的160名學(xué)生中開展一項社會調(diào)查,先將學(xué)生隨機編號為01,02,03,…,160,采用系統(tǒng)抽樣的方法抽取樣本,已知抽取的學(xué)生中最小的兩個編號為07號、23號,那么抽取的最大編號是( 。
A、150B、151
C、142D、143

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x|x2≥1,x∈R},B={x|log2x<2,x∈R},則∁RA∩B=( 。
A、[0,1]
B、(0,1)
C、(-3,1)
D、[-3,1]

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