A. | 48 | B. | 36 | C. | 30 | D. | 60 |
分析 首先分析題目4個(gè)老師分到3個(gè)學(xué)校,每個(gè)學(xué)校至少分到一人,求2名女教師不能分配到同一個(gè)學(xué)校的種數(shù),考慮到應(yīng)用反面的思想求解,先求出2名女教師在一個(gè)學(xué)校的種數(shù),然后用總的種數(shù)減去2名女教師在一個(gè)學(xué)校的種數(shù),即可得到答案.
解答 解:考慮用間接法,因?yàn)?名女教師分配到同一個(gè)學(xué)校有3×2=6種排法;
將四名老師分配到三個(gè)不同的學(xué)校,每個(gè)學(xué)校至少分到一名老師有C42•A33=36種排法;
故2名女教師不能分配到同一個(gè)學(xué)校有36-6=30種排法;
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查排列組合及簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)原理的問(wèn)題,其中涉及到用反面思想求解的方法,排列組合的問(wèn)題在高考中多次出現(xiàn),屬于重點(diǎn)考點(diǎn),需要同學(xué)們掌握.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 2 | C. | $\sqrt{3}$ | D. | 1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 7 | B. | 6 | C. | 5 | D. | 4 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1007 | B. | 1008 | C. | 2014 | D. | 2015 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 120 | B. | 180 | C. | 90 | D. | 60 |
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