A. | $\frac{x^2}{4}-\frac{y^2}{5}=1$ | B. | $\frac{{x}^{2}}{4}-\frac{{y}^{2}}{5}$=1(x≥2) | C. | $\frac{x^2}{9}-\frac{y^2}{27}=1$ | D. | $\frac{{x}^{2}}{9}-\frac{{y}^{2}}{27}$=1(x≥3) |
分析 設(shè)A((x,y),則E($\frac{2x-3}{3}$,$\frac{2}{3}$y),F(xiàn)($\frac{2x+3}{3}$,$\frac{2}{3}$y),利用$|\overrightarrow{CF}|-|\overrightarrow{DE}|=4$,建立方程,化簡(jiǎn)即可點(diǎn)A的軌跡方程.
解答 解:設(shè)A((x,y),則E($\frac{2x-3}{3}$,$\frac{2}{3}$y),F(xiàn)($\frac{2x+3}{3}$,$\frac{2}{3}$y),
∵$|\overrightarrow{CF}|-|\overrightarrow{DE}|=4$,
∴$\sqrt{(\frac{2x}{3}+4)^{2}+\frac{4}{9}{y}^{2}}$-$\sqrt{(\frac{2x}{3}-4)^{2}+\frac{4}{9}{y}^{2}}$=4,
化簡(jiǎn)得$\frac{{x}^{2}}{9}-\frac{{y}^{2}}{27}$=1(x≥3),
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查軌跡方程,考查學(xué)生的計(jì)算能力,正確化簡(jiǎn)是關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{15}{8}$ | B. | -$\frac{15}{8}$ | C. | 2 | D. | -2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | [-e,+∞) | B. | [-ln2,+∞) | C. | [-2,+∞) | D. | (-$\frac{1}{2}$,0] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | y=±x | B. | $y=±\sqrt{2}x$ | C. | $y=±\frac{{\sqrt{2}}}{2}x$ | D. | $y=±\frac{1}{2}x$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2x+y+5=0或2x+y-5=0 | B. | $2x+y+\sqrt{5}=0$或$2x+y-\sqrt{5}=0$ | ||
C. | 2x-y+5=0或2x-y-5=0 | D. | $2x-y+\sqrt{5}=0$或$2x-y-\sqrt{5}=0$ |
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