17.某市對(duì)大學(xué)生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)人員給予小額貸款補(bǔ)貼,貸款期限分為6個(gè)月、12個(gè)月、18個(gè)月、24個(gè)月、36個(gè)月五種,對(duì)于這五種期限的貸款政府分別補(bǔ)貼200元、300元、300元、400元、400元,從2016年享受此項(xiàng)政策的自主創(chuàng)業(yè)人員中抽取了100人進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),選取貸款期限的頻數(shù)如表:
 貸款期限  6個(gè)月  12個(gè)月  18個(gè)月  24個(gè)月  36個(gè)月
 頻數(shù) 20 40 20 10 10
(Ⅰ)若小王準(zhǔn)備申請(qǐng)此項(xiàng)貸款,求其獲得政府補(bǔ)貼不超過(guò)300元的概率(以上表中各項(xiàng)貸款期限的頻率作為2017年自主創(chuàng)業(yè)人員選擇各種貸款期限的概率);
(Ⅱ)若小王和小李同時(shí)申請(qǐng)此項(xiàng)貸款,求兩人所獲得政府補(bǔ)貼之和不超過(guò)600元的概率.

分析 (1)由題意,所求概率為P=$\frac{20+40+20}{100}$.
(2)記a,b,c,d,e分別為選擇6個(gè)月、12個(gè)月、18個(gè)月、24個(gè)月、36個(gè)月貸款,由題意知小王和小李的所有選擇有:aa,ab,ac,ad,ae,ba,bb,bc,bd,be,ca,cb,cc,cd,ce,da,db,dc,dd,de,ea,eb,ec,ed,ee,共25種,得出其中使得小王和小李獲補(bǔ)貼之和不超過(guò)600的有13種,即可得出所求概率.

解答 解:(1)由題意,所求概率為$P=\frac{20+40+20}{100}=0.8$(4分)
(2)記a,b,c,d,e分別為選擇6個(gè)月、12個(gè)月、18個(gè)月、24個(gè)月、36個(gè)月貸款,(6分)
由題意知小王和小李的所有選擇有:aa,ab,ac,ad,ae,ba,bb,bc,bd,be,ca,cb,cc,cd,ce,da,db,dc,dd,de,ea,eb,ec,ed,ee,共25種,(8分)
其中使得小王和小李獲補(bǔ)貼之和不超過(guò)600的有aa,ab,ac,ad,ae,ba,bb,bc,ca,cb,cc,da,ea,共13種,(10分)
所以所求概率為$\frac{13}{25}$.(12分)

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)的理解、列表法、古典概率計(jì)算公式,同時(shí)考查學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.設(shè)集合M={x|x=2k+1,k∈Z},N={x|x=k+2,k∈Z},則(  )
A.M?NB.M=NC.N?MD.M∩N=∅

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.設(shè)a=30.4,b=log318,c=log550,則a,b,c的大小關(guān)系是( 。
A.a>b>cB.a>c>bC.b>a>cD.b>c>a

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.設(shè)x,y滿足約束條件$\left\{\begin{array}{l}{-1≤2x+y≤1}\\{2≤x-y≤3}\end{array}\right.$,則x+y+1的最大值為1.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.已知函數(shù)f(x)=$\frac{lnx}{x}$
(1)求函數(shù)f(x)的極值;
(2)當(dāng)0<x<e時(shí),證明:f(e+x)>f(e-x);
(3)設(shè)函數(shù)f(x)的圖象與直線y=m的兩個(gè)交點(diǎn)分別為A(x1,y1),B(x2,y2),AB的中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為x0,證明:f'(x0)<0.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.已知數(shù)列{an}是等比數(shù)列,則“a2>a1”是“數(shù)列{an}為遞增數(shù)列”的( 。
A.充分而不必要條件B.必要而不充分條件
C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.某校為研究學(xué)生語(yǔ)言學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)對(duì)高二200名學(xué)生英語(yǔ)和語(yǔ)文某次考試成績(jī)進(jìn)行抽樣分析.將200名學(xué)生編號(hào)為001,002,…,200,采用系統(tǒng)抽樣的方法等距抽取10名學(xué)生,將10名學(xué)生的兩科成績(jī)(單位:分)繪成折線圖如下:

(Ⅰ)若第一段抽取的學(xué)生編號(hào)是006,寫出第五段抽取的學(xué)生編號(hào);
(Ⅱ)在這兩科成績(jī)差超過(guò)20分的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行訪談,求2人成績(jī)均是語(yǔ)文成績(jī)高于英語(yǔ)成績(jī)的概率;
(Ⅲ)根據(jù)折線圖,比較該校高二年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文和英語(yǔ)兩科成績(jī),寫出你的結(jié)論和理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.設(shè)集合A={x|x(5-x)>4},B={x|x≤a},若A∪B=B,則a的值可以是( 。
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.已知集合A={x|x2-9≤0},B={x|y=ln(-x2+x+12)},則A∩B=(  )
A.{x|-3≤x<3}B.{x|-2<x≤0}C.{x|-2<x<0}D.{x|x<0或x>2且x≠3}

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案