已知平面向量數(shù)學(xué)公式=(1,x),數(shù)學(xué)公式=(2x+3,-x)(x∈R).
(1)若數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式,求x的值;  (2)若數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式,求|數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式|.

解:(1)∵,
=(1,x)•(2x+3,-x)=2x+3-x2=0
整理得:x2-2x-3=0
解得:x=-1,或x=3
(2)∵
∴1×(-x)-x(2x+3)=0
即x(2x+4)=0
解得x=-2,或x=0
當x=-2時,=(1,-2),=(-1,2)
-=(2,-4)
∴|-|=2
當x=0時,=(1,0),=(3,0)
-=(-2,0)
∴|-|=2
故|-|的值為2或2.
分析:(1)由,=0,我們易構(gòu)造一個關(guān)于x的方程,解方程即可求出滿足條件的x的值.
(2)若,根據(jù)兩個向量平行,坐標交叉相乘差為零,構(gòu)造一個關(guān)于x的方程,解方程求出x的值后,分類討論后,即可得到|-|.
點評:本題考查的知識是數(shù)量積判斷兩個平面向量的垂直關(guān)系,向量的模,平行向量與共線向量,其中根據(jù)“兩個向量平行,坐標交叉相乘差為零,兩個向量若垂直,對應(yīng)相乘和為零”構(gòu)造方程是解答本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平面向量
a
=(1,2),
b
=(-2,m),且
a
b
,則m的值為(  )
A、1B、-1C、4D、-4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平面向量
a
=(1,2),
b
=(-1,3),
a
b
夾角的余弦值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平面向量
a
=(1,2),
b
=(-2,m),且
a
b
,則|
b
|
=(  )
A、
3
B、
5
C、2
5
D、2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平面向量
α
,
β
(
α
β
)
滿足|
β
|=1,且
α
與 
β
-
α
的夾角為120°,則|
α
|的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平面向量
a
=(1,-2),
b
=(2,1),
c
=(-4,-2),則下列結(jié)論中錯誤的是( 。
A、向量
c
與向量
b
共線
B、若
c
1
a
2
b
(λ1,λ2∈R),則λ1=0,λ2=-2
C、對同一平面內(nèi)任意向量
d
,都存在實數(shù)k1,k2,使得
d
=k1
b
+k2
c
D、向量
a
在向量
b
方向上的投影為0

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