設(shè)等比數(shù)列{an}的前n項和為Sn,已知an + 1 = 2Sn + 2 (n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)在an與an + 1之間插入n個數(shù),使這n + 2個數(shù)組成一個公差為dn的等差數(shù)列.
①在數(shù)列{dn}中是否存在三項dm,dk,dp (其中m,k,p成等差數(shù)列)成等比數(shù)列?若存在,求出這樣的三項,若不存在,說明理由;
②求證:.
(1) (2)不存在(證明見解析) (3)證明見解析
解析試題分析:(1)利用和等比數(shù)列的定義即可得出;
(2)利用等差數(shù)列的通向公式即可得出;
①假設(shè)在數(shù)列中存在三項(其中是等差數(shù)列)成等比數(shù)列,利用等差數(shù)列和等比數(shù)列的定義及其反證法即可得出;
②利用(2)的結(jié)論、“錯位相減法”和等比數(shù)列的前和公式即可得出.
試題解析:(1)解:由,得:
兩式相減:
∵數(shù)列是等比數(shù)列,∴,故
因此.
(2)解:由題意,即,故
①假設(shè)在數(shù)列中存在三項(其中是等差數(shù)列)成等比數(shù)列
則,即: (*)
∵成等差數(shù)列,∴
(*)可以化為,故,這與題設(shè)矛盾
∴在數(shù)列中不存在三項(其中是等差數(shù)列)成等比數(shù)列.
②令
則
兩式相減得:
∴.
考點:等差數(shù)列和等比數(shù)列的性質(zhì);錯位相減法求和.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)數(shù)列滿足,令.
(1)試判斷數(shù)列是否為等差數(shù)列?并說明理由;
(2)若,求前項的和;
(3)是否存在使得三數(shù)成等比數(shù)列?
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)各項均為正數(shù)的數(shù)列的前項和為,滿足且構(gòu)成等比數(shù)列.(1) 證明:;(2) 求數(shù)列的通項公式;(3) 證明:對一切正整數(shù),有.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列中,,前項和.
(1) 求數(shù)列的通項公式;
(2) 設(shè)數(shù)列的前項和為,是否存在實數(shù),使得對一切正整數(shù)都
成立?若存在,求出的最小值;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在等比數(shù)列( n∈N*)中a1>1,公比q>0,設(shè)bn=log2an,且b1+b3+b5=6,b1·b3·b5=0.
(1)求證:數(shù)列是等差數(shù)列;
(2)求前n項和Sn及通項an.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且a2=1,S11=33.
(1)求{an}的通項公式;
(2)設(shè),求證:數(shù)列{bn}是等比數(shù)列,并求其前n項和Tn.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
數(shù)列的前項和為,且,數(shù)列為等差數(shù)列,且,.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)若對任意的,恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知數(shù)列的首項,且對任意都有(其中為常數(shù)).
(1)若數(shù)列為等差數(shù)列,且,求的通項公式.
(2)若數(shù)列是等比數(shù)列,且,從數(shù)列中任意取出相鄰的三項,均能按某種順序排成等差數(shù)列,求的前項和成立的的取值的集合.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com