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在△ABC中,S是它的面積,a,b分別是BC,AC的長,S=
1
4
(a2+b2),求這個三角形的各內角.
考點:余弦定理
專題:解三角形
分析:S=
1
4
(a2+b2),S=
1
2
absinC
,可得a2+b2=2absinC,由余弦定理可得:a2+b2-c2=2abcosC,化為(a2-b22+(a2+b2-c22=0,即可得出.
解答: 解:∵S=
1
4
(a2+b2),S=
1
2
absinC

∴a2+b2=2absinC,
由余弦定理可得:a2+b2-c2=2abcosC,
(
a2+b2
2ab
)2
+(
a2+b2-c2
2ab
)2
=1,
化為(a2-b22+(a2+b2-c22=0,
∴a=b,a2+b2=c2
∴△ABC是等腰直角三角形.
∴C=90°,A=B=45°.
點評:本題考查了三角形的面積計算公式、余弦定理、實數的性質、等腰直角三角形的判定,考查了推理能力與計算能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

求下列函數的最小正周期.
(1)y=sin(
π
2
x+3);
(2)y=|cosx|

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知△ABC的三邊長a,b,c成等差數列,且a2+b2+c2=84,則實數b的取值范圍是(  )
A、[2
5
,2
7
]
B、(2
5
,2
7
]
C、[2
6
,2
7
]
D、(2
6
,2
7
]

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知-2,a1,a2,-8成等差數列,-2,b1,b2,b3,-8成等比數列,則
a2-a1
b2
等于( 。
A、
1
4
B、
1
2
C、-
1
2
D、
1
2
-
1
2

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科目:高中數學 來源: 題型:

設集合M={x|x2≤4},N={-1,0,4},則M∩N=( 。
A、{-1,0,4}
B、{-1,0}
C、{0,4}
D、{-2,-1,0}

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科目:高中數學 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的結果為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖為某倉庫一側墻面的示意圖,其下部是矩形ABCD,上部是圓AB,該圓弧所在的圓心為O,為了調節(jié)倉庫內的濕度和溫度,現要在墻面上開一個矩形的通風窗EFGH(其中E,F在圓弧AB上,G,H在弦AB上).過O作OP⊥AB,交AB 于M,交EF于N,交圓弧AB于P,已知OP=10,MP=6.5(單位:m),記通風窗EFGH的面積為S(單位:m2
(1)按下列要求建立函數關系式:
(i)設∠POF=θ(rad),將S表示成θ的函數;
(ii)設MN=x(m),將S表示成x的函數;
(2)試問通風窗的高度MN為多少時?通風窗EFGH的面積S最大?

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科目:高中數學 來源: 題型:

甲,乙兩位同學5次考試的數學成績(單位:分)統計結果如下:
學生第一次第二次第三次第四次第五次
7781838079
8990929188
則成績較為穩(wěn)定的那位同學成績的方差為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

求函數y=2x2-5x+4的單調區(qū)間.

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