已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=
-6n+5(n為奇數(shù))
2n(n為偶數(shù))
,求這個(gè)數(shù)列的前n項(xiàng)和Sn
考點(diǎn):數(shù)列的求和
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:根據(jù)通項(xiàng)公式的特點(diǎn),求前n項(xiàng)和時(shí)用等差數(shù)列的求和公式求奇數(shù)項(xiàng)和,用等比數(shù)列的求和公式求偶數(shù)項(xiàng)和,然后加在一起,還要注意項(xiàng)數(shù).
解答: 解:∵an
-6n+5(n為奇數(shù))
2n(n為偶數(shù))
,∴奇數(shù)項(xiàng)組成以a1=-1為首項(xiàng),公差d=-12的等差數(shù)列,
偶數(shù)項(xiàng)組成以a2=4為首項(xiàng),公比q=4的等比數(shù)列;
下面分兩種情況討論:
①當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),奇數(shù)項(xiàng)有
n+1
2
項(xiàng),偶數(shù)項(xiàng)有
n-1
2
項(xiàng),
∴Sn=
n+1
2
(-1-6n+5)
2
+
4(1-4
n-1
2
)
1-4
=
(n+1)(2-3n)
2
+
4(2n-1-1)
2

②當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),奇數(shù)項(xiàng)和偶數(shù)項(xiàng)分別有
n
2
項(xiàng),
∴Sn=
n
2
(-1-6n+11)
2
+
4(1-4
n
2
)
1-4
=
n(5-3n)
2
+
4(2n-1)
3

綜上得,該數(shù)列的前n項(xiàng)和Sn=
(n+1)(2-3n)
2
+
4(2n-1-1)
2
(n為奇數(shù))
n(5-3n)
2
+
4(2n-1)
3
(n為偶數(shù))
點(diǎn)評(píng):本題涉及到了等差數(shù)列和等比數(shù)列的求和問(wèn)題,在求解過(guò)程應(yīng)用分類討論思想,并且在每一種情況下清楚項(xiàng)數(shù)是多少,這也是本題中易錯(cuò)處.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若α為銳角,且sinα:sin
α
2
=8:5,則cosα的值為( 。
A、
4
5
B、
12
25
C、
8
25
D、
7
25

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)是周期函數(shù),10是f(x)的一個(gè)周期,且f(2)=
2
,則f(22)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)Sn為正項(xiàng)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,且Sn=
1
4
(an+3)(an-1).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn=
an+1
an
+
an
an+1
,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校舉辦學(xué)生綜合素質(zhì)大賽,對(duì)該校學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)測(cè)試,學(xué)校對(duì)測(cè)試成績(jī)(10分制)大于或等于7.5的學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書,現(xiàn)從A和B兩班中各隨機(jī)抽5名學(xué)生進(jìn)行抽查,其成績(jī)記錄如下:
A777.599.5
B6x8.58.5y
由于表格被污損,數(shù)據(jù)x,y看不清,統(tǒng)計(jì)人員只記得x<y,且A和B兩班被抽查的5名學(xué)生成績(jī)的平均值相等,方差也相等.
(Ⅰ)若從B班被抽查的5名學(xué)生中任抽取2名學(xué)生,求被抽取2學(xué)生成績(jī)都頒發(fā)了榮譽(yù)證書的概率;
(Ⅱ)從被抽查的10名任取3名,X表示抽取的學(xué)生中獲得榮譽(yù)證書的人數(shù),求X的期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知Sn是數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,且滿足Sn2=n2an+Sn-12(n≥2,n∈N+)又已知a1=0,an≠0,n=2,3,4…
(1)計(jì)算a2,a3,并求數(shù)列{a2n}的通項(xiàng)公式;
(2)若bn=(
1
2
an,Tn為數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和,求證:Tn
7
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b,c均為正實(shí)數(shù),且滿足abc=1,證明:
(1)a+b+c≥
1
a
+
1
b
+
1
c
;
(2)a2+b2+c2
a
+
b
+
c

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)?x∈[
2
,4],
5
2
x2≥m(x-1)恒成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( 。
A、(-∞,5
2
-5]
B、(-∞,
10
3
]
C、(-∞,10)
D、(-∞,10]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=lnx-mx.
(Ⅰ)設(shè)函數(shù)在x=1處的切線與直線x-2y=0垂直,討論函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)已知m≥
1
e
,且m,n∈(0,+∞),求證:(mn)e≤em+n

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