(理科加試題)設(shè)在12個(gè)同類型的零件中有2個(gè)次品,抽取3次進(jìn)行檢驗(yàn),每次任取一個(gè),并且取出不再放回,若以ξ表示取出次品的個(gè)數(shù).求ξ的分布列,期望及方差.
ξ的可能值為0,1,2.
P(ξ=0)=
C02
C310
C312
=
6
11
;P(ξ=1)=
C12
C210
C312
=
9
22
,P(ξ=2)=
C22
C110
C312
=
1
22

∴ξ的分布為

Eξ=0•
6
11
+1•
9
22
+2•
1
22
=
1
2
,Dξ=(0-
1
2
)2
6
11
+(1-
1
2
)2
9
22
+(2-
1
2
)2
1
22
=
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

一個(gè)袋中有大小相同的標(biāo)有1,2,3,4,5,6的6個(gè)小球,某人做如下游戲,每次從
袋中拿一個(gè)球(拿后放回),記下標(biāo)號(hào).若拿出球的標(biāo)號(hào)是3的倍數(shù),則得1分,否則得分.(Ⅰ)求拿4次至少得2分的概率; (Ⅱ)求拿4次所得分?jǐn)?shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

一個(gè)袋中有20個(gè)大小相同的小球,其中記上0號(hào)的有10個(gè),記上n號(hào)的有n個(gè)(n=1,2,3,4).現(xiàn)從袋中任取一球,用ξ表示所取球的標(biāo)號(hào).
(1)求ξ的分布列的數(shù)學(xué)期望和方差;
(2)若η=aξ+b,E(η)=2,D(η)=44,試求a、b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

一袋中裝有分別標(biāo)記著1,2,3數(shù)字的3個(gè)小球,每次從袋中取出一個(gè)球(每只小球被取到的可能性相同),現(xiàn)連續(xù)取3次球,若每次取出一個(gè)球后放回袋中,記3次取出的球中標(biāo)號(hào)最小的數(shù)字與最大的數(shù)字分別為X,Y,設(shè)ξ=Y-X,則E(ξ)=______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

小王有一天收到6位好友分別發(fā)來的1,2,2,3,3,4條短信,當(dāng)天他從這6位好友中任取3位的短信閱讀,并且只閱讀已選取的好友的全部短信.
(1)求小王當(dāng)天閱讀的短信條數(shù)ξ的所有可能取值;
(2)求ξ的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體非常重視勤儉節(jié)約,從“光盤行動(dòng)”到“節(jié)約辦春晚”.到飯店吃飯是吃光盤子或時(shí)打包帶走,稱為“光盤族”,否則稱為“非光盤族”.政治課上政治老師選派幾位同學(xué)組成研究性小組,從某社區(qū)[25,55]歲的人群中隨機(jī)抽取n人進(jìn)行了一次調(diào)查,得到如下統(tǒng)計(jì)表:
組數(shù)分組頻數(shù)頻率光盤族占本組比例
第1組[25,30)500.0530%
第2組[30,35)1000.1030%
第3組[35,40)1500.1540%
第4組[40,45)2000.2050%
第5組[45,50)ab65%
第6組[50,55)2000.2060%
(1)求a,b的值,并估計(jì)本社區(qū)[25,55)歲的人群中“光盤族”所占比例;
(2)從年齡段在[35,40)與[40,45)的“光盤族”中采用分層抽樣方法抽取8人參加節(jié)約糧食宣傳活動(dòng),并從這8人中選取2人作為領(lǐng)隊(duì).
(i)已知選取2人中1人來自[35,40)中的前提下,求另一人來自年齡段在[40,45)中的概率;
(ii)求2名領(lǐng)隊(duì)的年齡之和的期望值.(每個(gè)年齡段以中間值計(jì)算).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知隨機(jī)變量ξ~B(n,p),若Eξ=3,Dξ=
3
2
,則n=______;p=______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在如圖所示的程序框圖中,輸入A=192,B=22,則輸出的結(jié)果是(   ).
A.0B.2C.4D.6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

執(zhí)行如圖所示的程序框圖,任意輸入一次x(0≤x≤1)與y(0≤y≤1),則能輸出數(shù)對(x,y)的概率為(  )
A.B.C.D.

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