【題目】為辦好省運(yùn)會(huì),計(jì)劃招募各類(lèi)志愿者1.2萬(wàn)人.為做好宣傳工作,招募小組對(duì)15-40歲的人群隨機(jī)抽取了100人,回答“省運(yùn)會(huì)”的有關(guān)知識(shí),根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖表1、表2:
(I)分別求出表2中的a、x的值;
(II)若在第2、3、4組回答完全正確的人中,用分層抽樣的方法抽取6人,則各組應(yīng)分別抽取多少人?
(III)在(II)的前提下,招募小組決定在所抽取的6人中,隨機(jī)抽取2人頒發(fā)幸運(yùn)獎(jiǎng),求獲獎(jiǎng)的2人均來(lái)自第3組的概率.
【答案】(1) 2)2,3,1(3)
【解析】試題分析:(1)通過(guò)頻率分布直方圖可求出第2,3組人數(shù)頻率,從而確定其人數(shù),然后即可求出表2中的a、x的值;
(2)根據(jù)分層抽樣的性質(zhì)直接計(jì)算即可;
(3)列舉抽取2人所有基本事件,找出的基本事件,利用古典概型計(jì)算即可.
試題解析:
(Ⅰ)由頻率直方圖可知,第2,3組總?cè)藬?shù)分別為:20人,30人.
∴a=0.9×20=18(人)..
(Ⅱ)在第2,3,4組回答完全正確的人共有54人,用分層抽樣的方法抽取6人,
則各組分別抽。
第2組: ;
第3組: 人;
第4組: 人.
∴應(yīng)在第2,3,4組分別抽取2人,3人,1人.
(Ⅲ)分別記第2組的2人為A1,A2,第3組的3人為B1,B2,B3,第4組的1人為C.
則從6人中隨機(jī)抽取2人的所有可能的結(jié)果為:
(A1,A2),(A1,B1),(A1,B2),(A1,B3),(A1,C),
(A2,B1),(A2,B2),(A2,B3),(A2,C),
(B1,B2),(B1,B3),(B1,C),
(B2,B3),(B2,C),(B3,C)
共15種情況.
獲獎(jiǎng)2人均來(lái)自第3組的有:(B1,B2),(B1,B3)(B2,B3)共3種情況.
故獲獎(jiǎng)2人均來(lái)自第3組的概率為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .若g(x)存在2個(gè)零點(diǎn),則a的取值范圍是
A. [–1,0) B. [0,+∞) C. [–1,+∞) D. [1,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為橢圓C:的左、右焦點(diǎn),D,E是橢圓的兩個(gè)頂點(diǎn),橢圓的離心率,的面積為.若點(diǎn)在橢圓C上,則點(diǎn)稱(chēng)為點(diǎn)M的一個(gè)“橢圓”,直線與橢圓交于A,B兩點(diǎn),A,B兩點(diǎn)的“橢圓”分別為P,Q.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)問(wèn)是否存在過(guò)左焦點(diǎn)的直線,使得以PQ為直徑的圓經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)?若存在,求出該直線的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在已知空間四邊形ABCD中,E、F分別是棱AB、CD的中點(diǎn),若2EF=BC,且異面直線EF與BC所成的角為60°,則AD與BC所成的角是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知定義在上的可導(dǎo)函數(shù)滿足,不等式的解集為,則=( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱中,側(cè)棱垂直于底面, , , 是棱的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:平面⊥平面;
(Ⅱ)求異面直線與所成角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓,是軸上的動(dòng)點(diǎn),,分別切圓于,兩點(diǎn).
()當(dāng)的坐標(biāo)為時(shí),求切線,的方程.
()求四邊形面積的最小值.
()若,求直線的方程.
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【題目】某學(xué)校要召開(kāi)學(xué)生代表大會(huì),規(guī)定各班每10人推選一名代表,當(dāng)各班人數(shù)除以10的余數(shù)大于6時(shí)再增選一名代表.那么,各班可推選代表人數(shù)y與該班人數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系用取整函數(shù)y=[x]([x]表示不大于x的最大整數(shù))可以表示為( )
A. y= B. y= C. y= D. y=
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,橢圓的左、右焦點(diǎn)為,右頂點(diǎn)為,上頂點(diǎn)為,若, 與軸垂直,且.
(1)求橢圓方程;
(2)過(guò)點(diǎn)且不垂直于坐標(biāo)軸的直線與橢圓交于兩點(diǎn),已知點(diǎn),當(dāng)時(shí),求滿足的直線的斜率的取值范圍.
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