【題目】已知點(diǎn)是拋物線(xiàn)的焦點(diǎn),是其準(zhǔn)線(xiàn)上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作直線(xiàn),與拋物線(xiàn)相切,,為切點(diǎn),,與軸分別交于,兩點(diǎn).
(1)求焦點(diǎn)的坐標(biāo),并證明直線(xiàn)過(guò)點(diǎn);
(2)求四邊形面積的最小值.
【答案】(1),證明見(jiàn)解析;(2)3
【解析】
(1)由點(diǎn)斜式設(shè)出直線(xiàn)的直線(xiàn)方程,再由在上,得出直線(xiàn)的方程,從而證明直線(xiàn)過(guò)點(diǎn);
(2)將直線(xiàn)的方程與拋物線(xiàn)方程聯(lián)立,結(jié)合韋達(dá)定理,拋物線(xiàn)的性質(zhì),點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式得出,,再由四邊形的面積,結(jié)合導(dǎo)數(shù)得出四邊形面積的最小值.
(1)由題意可知
設(shè),則即
同理.
又在上,則,所以
所以直線(xiàn)過(guò)焦點(diǎn)F.
(2)由(1)知,代入得
則
則
到AB的距離,所以
由(1)知,則
所以,令
則四邊形的面積
設(shè),
當(dāng)時(shí),
即函數(shù)在上是增函數(shù)
則四邊形面積的最小值為3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】己知橢圓過(guò)點(diǎn),,是兩個(gè)焦點(diǎn).以橢圓的上頂點(diǎn)為圓心作半徑為的圓,
(1)求橢圓的方程;
(2)存在過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn),與圓分別交于,兩點(diǎn),與橢圓分別交于,兩點(diǎn)(點(diǎn)在線(xiàn)段上),使得,求圓半徑的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C:()過(guò)點(diǎn),離心率為.其左、右焦點(diǎn)分別為,,O為坐標(biāo)原點(diǎn).直線(xiàn)l:與以線(xiàn)段為直徑的圓相切,且直線(xiàn)l與橢圓C交于不同的A,B兩點(diǎn).
(1)求橢圓C的方程;
(2)若滿(mǎn)足,求面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的多面體ABCDEF滿(mǎn)足:正方形ABCD與正三角形FBC所在的兩個(gè)平面互相垂直,FB∥AE且FB=2EA.
(1)證明:平面EFD⊥平面ABFE;
(2)求二面角E﹣FD﹣C的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)際上通常用年齡中位數(shù)指標(biāo)作為劃分國(guó)家或地區(qū)人口年齡構(gòu)成的標(biāo)準(zhǔn):年齡中位數(shù)在20歲以下為“年輕型”人口;年齡中位數(shù)在20~30歲為“成年型”人口;年齡中位數(shù)在30歲以上為“老齡型”人口.
如圖反映了我國(guó)全面放開(kāi)二孩政策對(duì)我國(guó)人口年齡中位數(shù)的影響.據(jù)此,對(duì)我國(guó)人口年齡構(gòu)成的類(lèi)型做出如下判斷:①建國(guó)以來(lái)直至2000年為“成年型”人口;②從2010年至2020年為“老齡型”人口;③放開(kāi)二孩政策之后我國(guó)仍為“老齡型”人口.其中正確的是( )
A.②③B.①③C.②D.①②
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為是上一點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)是分別關(guān)于兩坐標(biāo)軸及坐標(biāo)原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn),平行于的直線(xiàn)交于異于的兩點(diǎn).點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為.證明:直線(xiàn)與軸圍成的三角形是等腰三角形.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓:的右焦點(diǎn)為,上頂點(diǎn)為,直線(xiàn)的斜率為,且原點(diǎn)到直線(xiàn)的距離為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若不經(jīng)過(guò)點(diǎn)的直線(xiàn):與橢圓交于兩點(diǎn),且與圓相切.試探究的周長(zhǎng)是否為定值,若是,求出定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在全球抗擊新冠肺炎疫情期間,我國(guó)醫(yī)療物資生產(chǎn)企業(yè)加班加點(diǎn)生產(chǎn)口罩、防護(hù)服、消毒水等防疫物品,保障抗疫一線(xiàn)醫(yī)療物資供應(yīng),在國(guó)際社會(huì)上贏得一片贊譽(yù).我國(guó)某口罩生產(chǎn)企業(yè)在加大生產(chǎn)的同時(shí),狠抓質(zhì)量管理,不定時(shí)抽查口罩質(zhì)量,該企業(yè)質(zhì)檢人員從所生產(chǎn)的口罩中隨機(jī)抽取了100個(gè),將其質(zhì)量指標(biāo)值分成以下六組:,,,…,,得到如下頻率分布直方圖.
(1)求出直方圖中的值;
(2)利用樣本估計(jì)總體的思想,估計(jì)該企業(yè)所生產(chǎn)的口罩的質(zhì)量指標(biāo)值的平均數(shù)和中位數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點(diǎn)值作代表,中位數(shù)精確到0.01);
(3)現(xiàn)規(guī)定:質(zhì)量指標(biāo)值小于70的口罩為二等品,質(zhì)量指標(biāo)值不小于70的口罩為一等品.利用分層抽樣的方法從該企業(yè)所抽取的100個(gè)口罩中抽出5個(gè)口罩,并從中再隨機(jī)抽取2個(gè)作進(jìn)一步的質(zhì)量分析,試求這2個(gè)口罩中恰好有1個(gè)口罩為一等品的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為實(shí)現(xiàn)有效利用扶貧資金,增加貧困村民的收入,扶貧工作組結(jié)合某貧困村水質(zhì)優(yōu)良的特點(diǎn),決定利用扶貧資金從外地購(gòu)買(mǎi)甲、乙、丙三種魚(yú)苗在魚(yú)塘中進(jìn)行養(yǎng)殖試驗(yàn),試驗(yàn)后選擇其中一種進(jìn)行大面積養(yǎng)殖,已知魚(yú)苗甲的自然成活率為0.8.魚(yú)苗乙,丙的自然成活率均為0.9,且甲、乙、丙三種魚(yú)苗是否成活相互獨(dú)立.
(1)試驗(yàn)時(shí)從甲、乙,丙三種魚(yú)苗中各取一尾,記自然成活的尾數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(2)試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)乙種魚(yú)苗較好,扶貧工作組決定購(gòu)買(mǎi)尾乙種魚(yú)苗進(jìn)行大面積養(yǎng)殖,為提高魚(yú)苗的成活率,工作組采取增氧措施,該措施實(shí)施對(duì)能夠自然成活的魚(yú)苗不產(chǎn)生影響.使不能自然成活的魚(yú)苗的成活率提高了50%.若每尾乙種魚(yú)苗最終成活后可獲利10元,不成活則虧損2元,且扶貧工作組的扶貧目標(biāo)是獲利不低于37.6萬(wàn)元,問(wèn)需至少購(gòu)買(mǎi)多少尾乙種魚(yú)苗?
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