11.已知“整數(shù)對(duì)”按如下規(guī)律排成一列:(1,1),(1,2),(2,1),(1,3),(2,2),(3,1),(1,4),(2,3),(3,2),(4,1)…,則第15個(gè)整數(shù)對(duì)是( 。
A.(5,1)B.(4,2)C.(6,1)D.(5,2)

分析 按規(guī)律分組:第一組(1,1);第二組(1,2),(2,1);第三組(1,3),(2,2),(3,1);…則前5組共有1+2+3+4+5=15個(gè)有序?qū)崝?shù)對(duì).第15項(xiàng)應(yīng)在第5組中最后一個(gè),然后分析這些點(diǎn)的分布規(guī)律,然后歸納推斷出,點(diǎn)的排列規(guī)律,再求出第15個(gè)數(shù)對(duì).

解答 解:按規(guī)律分組:第一組(1,1);第二組(1,2),(2,1);
第三組(1,3),(2,2),(3,1);…則前5組共有1+2+3+4+5=15個(gè)有序?qū)崝?shù)對(duì).
第15項(xiàng)應(yīng)在第5組中,即(1,5),(2,4),(3,3),(4,2),(5,1)中的第5個(gè),
因此第15項(xiàng)為(5,1).
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是歸納推理,歸納推理的一般步驟是:(1)通過觀察個(gè)別情況發(fā)現(xiàn)某些相同性質(zhì);(2)從已知的相同性質(zhì)中推出一個(gè)明確表達(dá)的一般性命題(猜想).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn)x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線${C_1}:{(x-2)^2}+{y^2}=4$,點(diǎn)A的極坐標(biāo)為$(3\sqrt{2},\frac{π}{4})$,直線l的極坐標(biāo)方程為$ρcos(θ-\frac{π}{4})=a$,且點(diǎn)A在直線l上.
(1)求曲線C1的極坐標(biāo)方程和直線l的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)l向左平移6個(gè)單位后得到l′,l′與C1的交點(diǎn)為M,N,求l′的極坐標(biāo)方程及|MN|的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.在直角坐標(biāo)系xOy中,直線l的參數(shù)方程為$\left\{\begin{array}{l}x=3+\frac{1}{2}t\\ y=\frac{{\sqrt{3}}}{2}t\end{array}$(t為參數(shù)).以原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓C的極坐標(biāo)方程為ρ=2$\sqrt{3}$sinθ.
(I)寫出直線l的普通方程和圓C的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)在圓C上求一點(diǎn)D,使它到直線l的距離最短,并求出點(diǎn)D的直角坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.以括號(hào)的形式給出正整數(shù)的排列形式如下:
(1),(2,3),(4,5,6),(7,8,9,10),(11,12,13,14,15),…據(jù)此規(guī)律,第100個(gè)括號(hào)里面的第1個(gè)數(shù)是(  )
A.4949B.4950C.4951D.4952

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.已知集合P={a|2kπ≤a≤2kπ+π,k∈Z},Q={a|-4≤a≤4},則P∩Q=[-4,-π]∪[0,π].

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16.求關(guān)于x的不等式m2x+2>2mx+m的解.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,不等式mx2+mx+4>0恒成立,求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.一個(gè)棱長為5的正四面體(棱長都相等的三棱錐)紙盒內(nèi)放一個(gè)小正四面體,若小正四面體在紙盒內(nèi)可以任意轉(zhuǎn)動(dòng),則小正四面體的棱長的最大值為$\frac{5}{3}$.

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16.無限循環(huán)小數(shù)為有理數(shù),如:0.$\stackrel{•}{1}$=$\frac{1}{9}$,0.$\stackrel{•}{2}$=$\frac{2}{9}$,0.$\stackrel{•}{3}$=$\frac{1}{3}$,…,則可歸納出0.$\stackrel{•}{4}$$\stackrel{•}{5}$=(  )
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{5}{110}$C.$\frac{1}{20}$D.$\frac{5}{11}$

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