A. | k=±2 | B. | k=$\frac{8}{{e}^{2}}$ | C. | k=2 | D. | k=$\frac{4}{{e}^{2}}$+$\frac{{e}^{2}}{4}$ |
分析 通過函數(shù)g(x)=f2(x)-kf(x)+1恰有三個(gè)零點(diǎn),則要求g(x)=0有兩個(gè)正解,設(shè)為:x1,x2;即要求f(x)=x1,或f(x)=x2;有3個(gè)解;轉(zhuǎn)化為y=f(x)與y=x1的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)以及y=f(x)與y=x2的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)和為3,結(jié)合函數(shù)f(x)=x2•ex,的圖象推出k=x1+x2的值即可.
解答 解:f(x)=x2•ex,若函數(shù)g(x)=f2(x)-kf(x)+1恰有三個(gè)零點(diǎn),則要求g(x)=0有兩個(gè)正解,設(shè)為:x1,x2;即要求f(x)=x1,或f(x)=x2;有3個(gè)解;即要求y=f(x)與y=x1的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)以及y=f(x)與y=x2的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)和為3,結(jié)合函數(shù)f(x)=x2•ex的圖象,不妨設(shè)y=f(x)與y=x1的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為2,則x1=f(-2)=$\frac{4}{{e}^{2}}$,又x1•x2=1,則x2=$\frac{{e}^{2}}{4}$,故k=x1+x2=$\frac{4}{{e}^{2}}+\frac{{e}^{2}}{4}$.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)的求法,考查數(shù)形結(jié)合以及計(jì)算能力,轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [0,1] | B. | [-1,0] | C. | [-1,1] | D. | $[{-\frac{{\sqrt{2}}}{2},\frac{{\sqrt{2}}}{2}}]$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{16}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{5}{8}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{2}$ | B. | $\sqrt{3}$ | C. | $\sqrt{5}$ | D. | $\sqrt{3}+1$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a2>b2 | B. | 1>($\frac{1}{2}$)b>($\frac{1}{2}$)a | C. | $\frac{a}$+$\frac{a}$<2 | D. | aeb>bea |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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