分析 (1)由已知a的值可得a1,a2,…,a10是首項為$20\sqrt{2}$,公差為-3的等差數(shù)列.當(dāng)n≥10時,an∈(1,3),且an+1+an=4.然后利用數(shù)列的分組求和得答案;
(2)當(dāng)an>3時,an+1=an-3.(Ⅰ)當(dāng)a>3時,不妨設(shè)a=3k+p(k∈N*,0≤p<3),由an+1=an-3,得a1,a2,…,ak+1成等差數(shù)列,ak+1=p∈[0,3).然后分p=0,0<p<1,p=1,1<p<3分類證明;進一步證明a=3,0<a<3,a=0,a<0時an+4=an成立.
解答 (1)解:∵a=$20\sqrt{2}$=$3×9+(20\sqrt{2}-27)$,當(dāng)an>3時,an+1-an=-3,
∴a1,a2,…,a10是首項為$20\sqrt{2}$,公差為-3的等差數(shù)列.
∵${a}_{10}=20\sqrt{2}-27$∈(1,3),當(dāng)an≤3時,an+1=4-an,
∴當(dāng)n≥10時,an∈(1,3),且an+1+an=4.
∴S30=(a1+a2+…+a10)+(a11+a12)+…+(a29+a30)=10×$20\sqrt{2}$-135+4×10=200$\sqrt{2}$-95;
(2)證明:∵當(dāng)an>3時,an+1=an-3.
(Ⅰ)當(dāng)a>3時,不妨設(shè)a=3k+p(k∈N*,0≤p<3),
由an+1=an-3,得a1,a2,…,ak+1成等差數(shù)列,ak+1=p∈[0,3).
①當(dāng)p=0時,則有ak+2=4,ak+3=1,ak+4=3,ak+5=1,…
∴存在正整數(shù)m=k+3,當(dāng)n>m(n∈N*)時,an+2=an成立,即an+4=an成立;
②當(dāng)0<p<1時,則有ak+2=4-p∈(3,4),ak+3=1-p∈(0,1),ak+4=3+p∈(3,4),ak+5=p∈(0,1),…,
∴存在正整數(shù)m=k,當(dāng)n>m(n∈N*)時,an+4=an;
③當(dāng)p=1時,則有ak+2=3,ak+3=1,…
∴存在正整數(shù)m=k,當(dāng)n>m(n∈N*)時,an+2=an成立,即an+4=an成立;
④當(dāng)1<p<3時,則有ak+2=4-p∈(1,3),ak+3=p∈(1,3),…
∴存在正整數(shù)m=k,當(dāng)n>m(n∈N*)時,an+2=an成立,即an+4=an成立;
(Ⅱ)當(dāng)a=3時,a2=1,由(2)(Ⅰ)③知命題成立;
(Ⅲ)當(dāng)0<a<3時,由(2)(Ⅰ) ②③④知命題成立;
(Ⅳ)當(dāng)a=0時,由(2)(Ⅰ) ①知命題成立;
(Ⅴ)當(dāng)a<0時,則a2=4-a>3,由(2)知命題成立.
綜上得:對任意的實數(shù)a,總存在正整數(shù)m,使得當(dāng)n>m(n∈N*)時,an+4=an成立.
點評 本題考查數(shù)列遞推式,考查了數(shù)列的函數(shù)特性,訓(xùn)練了分類討論的數(shù)學(xué)思想方法,是中檔題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 17 | B. | 23 | C. | 34 | D. | 46 |
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A. | 圖象關(guān)于(π,0)中心對稱 | B. | 圖象關(guān)于直線$x=\frac{π}{2}$對稱 | ||
C. | 在區(qū)間$[-\frac{π}{6},0]$上單調(diào)遞增 | D. | 周期為π的奇函數(shù) |
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A. | 1 | B. | $\sqrt{3}$ | C. | 2 | D. | 4 |
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