【題目】某市調(diào)研考試后,某校對(duì)甲、乙兩個(gè)文科班的數(shù)學(xué)考試成績(jī)進(jìn)行分析,規(guī)定:大于或等于120分為優(yōu)秀,120分以下為非優(yōu)秀.統(tǒng)計(jì)成績(jī)后,得到如下的列聯(lián)表,且已知在甲、乙兩個(gè)文科班全部110人中隨機(jī)抽取1人為優(yōu)秀的概率為.
優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 合計(jì) | |
甲班 | 10 | ||
乙班 | 30 | ||
合計(jì) | 110 |
(1)請(qǐng)完成上面的列聯(lián)表;
(2)根據(jù)列聯(lián)表的數(shù)據(jù),若按99%的可靠性要求,能否認(rèn)為“成績(jī)與班級(jí)有關(guān)系”;
(3)若按下面的方法從甲班優(yōu)秀的學(xué)生中抽取一人:把甲班優(yōu)秀的10名學(xué)生從2到11進(jìn)行編號(hào),先后兩次拋擲一枚均勻的骰子,出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)之和為被抽取人的序號(hào).試求抽到9號(hào)或10號(hào)的概率.
參考公式及數(shù)據(jù):,.
【答案】(1)列聯(lián)表見(jiàn)解析;(2)能;(3).
【解析】
(1)根據(jù)已知數(shù)據(jù)填充2×2列聯(lián)表.(2)計(jì)算,再判斷有99%的把握認(rèn)為成績(jī)與班級(jí)有關(guān).(3)利用古典概型求抽到9號(hào)或 10號(hào)的概率.
(1)
優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 合計(jì) | |
甲班 | 10 | 50 | 60 |
乙班 | 20 | 30 | 50 |
合計(jì) | 30 | 80 | 110 |
(2)
,我們有99%的把握認(rèn)為成績(jī)與班級(jí)有關(guān),達(dá)到可靠性要求。
(3)設(shè)“抽到9或10號(hào)”為事件A,先后兩次拋擲一枚均勻的骰子,出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為(x,y)
所有的基本事件有:(1,1),(1,2),共36個(gè). 事件A包含的基本事件有(3,6),(4,5),(5,4),(6,3),(5,5),(4,6),(6,4)共7個(gè),所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了評(píng)估A,B兩家快遞公司的服務(wù)質(zhì)量,從兩家公司的客戶中各隨機(jī)抽取100名客戶作為樣本,進(jìn)行服務(wù)質(zhì)量滿意度調(diào)查,將A,B兩公司的調(diào)查得分分別繪制成頻率分布表和頻率分布直方圖.規(guī)定分以下為對(duì)該公司服務(wù)質(zhì)量不滿意.
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
0.4 | ||
合計(jì) |
(Ⅰ)求樣本中對(duì)B公司的服務(wù)質(zhì)量不滿意的客戶人數(shù);
(Ⅱ)現(xiàn)從樣本對(duì)A,B兩個(gè)公司服務(wù)質(zhì)量不滿意的客戶中,隨機(jī)抽取2名進(jìn)行走訪,求這兩名客戶都來(lái)自于B公司的概率;
(Ⅲ)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),試對(duì)兩個(gè)公司的服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià),并闡述理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)經(jīng)營(yíng)一批進(jìn)價(jià)是30元/件的商品,在市場(chǎng)試銷中發(fā)現(xiàn),此商品銷售價(jià)元與日銷售量件之間有如下關(guān)系:
x | 45 | 50 |
y | 27 | 12 |
(1)確定與的一個(gè)一次函數(shù)關(guān)系式;
(2)若日銷售利潤(rùn)為P元,根據(jù)(I)中關(guān)系寫(xiě)出P關(guān)于的函數(shù)關(guān)系,并指出當(dāng)銷售單價(jià)為多少元時(shí),才能獲得最大的日銷售利潤(rùn)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某校高三年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取名學(xué)生作為樣本,得到這名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
24 | ||
4 | 0.1 | |
2 | 0.05 | |
合計(jì) | 1 |
(1)求出表中,及圖中的值;
(2)若該校高三學(xué)生有240人,試估計(jì)該校高三學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)在區(qū)間內(nèi)的人數(shù);
(3)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生中任選2人,求至多一人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是()
A. 銳角是第一象限的角,所以第一象限的角都是銳角;
B. 如果向量,則;
C. 在中,記,,則向量與可以作為平面ABC內(nèi)的一組基底;
D. 若,都是單位向量,則.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓 的左右頂點(diǎn)分別為A,B,點(diǎn)P在橢圓上且異于A,B兩點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)若直線AP與BP的斜率之積為 ,求橢圓的離心率;
(2)若|AP|=|OA|,證明直線OP的斜率k滿足|k|> .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),,,為自然對(duì)數(shù)的底數(shù).
(Ⅰ)若函數(shù)在上存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(Ⅱ)若函數(shù)在處的切線方程為.求證:對(duì)任意的,總有.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)A={x|2x2+ax+2=0},B={x|x2+3x+2a=0},且A∩B={2}.
(1)求a的值及集合A,B;
(2)設(shè)全集U=A∪B,求(UA)∪(UB);
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