如圖，在△ABC中，
=2
，記
=
，
=
，則
=（ ）
考點(diǎn)：向量加減混合運(yùn)算及其幾何意義
專題：平面向量及應(yīng)用
分析：根據(jù)平面向量的線性運(yùn)算，求出
、
，即可求出
．
解答：
解：根據(jù)題意，得；
=
-
=
-
，
=
=
（
-
），
∴
=
+
=
+
（
-
）
=
+
．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了平面向量的線性表示與線性運(yùn)算的問(wèn)題，解題時(shí)應(yīng)結(jié)合圖形進(jìn)行解答，是基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
已知直線C1：2x+4y=5-3m與C2：2x+my=8垂直，垂足為點(diǎn)A．
（1）求實(shí)數(shù)m的值及點(diǎn)A的坐標(biāo)；
（2）求過(guò)點(diǎn)A且與直線x-y-7=0平行的直線C的方程．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
設(shè)α，β是方程x2-ax+b=0的兩個(gè)實(shí)根，試分析a＞2且b＞1是兩根α，β均大于1的什么條件？
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
設(shè)α表示平面，a，b表示兩條不同的直線，給定下列四個(gè)命題：
①a∥α，a⊥b⇒b⊥α；②a∥b，a⊥α⇒b⊥α；③a⊥α，a⊥b⇒b∥α；④a⊥α，b⊥α⇒a∥b．
其中正確的是（ ）
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
己知長(zhǎng)方體的三條棱長(zhǎng)分別為a、b、c，其外接球的半徑為
（Ⅰ）求長(zhǎng)方體體積的最大值；
（Ⅱ）設(shè)
=（1，3，
），
=（a，b，c），求
•
的最大值．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列對(duì)應(yīng)關(guān)系：
①A={1，4，9}，B={-3，-2，-1，1，2，3}，f：x→x的平方根；
②A=R，B=R，f：x→x的倒數(shù)；
③A=R，B=R，f：x→x
2-2；
④A={-1，0，1}，B={-1，0，1}，f：A中的數(shù)平方．
其中是A到B的映射的是
．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖，正四棱錐P-ABCD的高為3，底面邊長(zhǎng)為2，E是棱PC的中點(diǎn)，過(guò)AE作平面與棱PB、PD分別交于點(diǎn)M、N（M、N可以是棱的端點(diǎn)）．
（Ⅰ）當(dāng)M是PB的中點(diǎn)時(shí)，求PN的長(zhǎng)；
（Ⅱ）求直線AE與平面PBC所成角的正弦值．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
設(shè)f（x）=x2+ax+3-a，x∈[-2，2]，
（1）求f（x）在x∈[-2，2]上的最小值g（a）；
（2）求f（x）在x∈[-2，2]上的最大值h（a）；
（3）x∈[-2，2]時(shí)，f（x）≥0恒成立，求a的取值范圍．
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科目：高中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
某商品在近30天內(nèi)每件的銷售價(jià)格p（元）與時(shí)間t（天）的函數(shù)關(guān)系是p=
| | t+20，0＜t＜25，t∈N | | 100-t，25≤t≤30，t∈N |
| |
，該商品的日銷售量Q（件）與時(shí)間t（天）的函數(shù)關(guān)系是Q=-t+40（0＜t≤30，t∈N），求這種商品的日銷售金額的最大值，并指出日銷售金額最大的一天是30天中的第幾天？
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