三張卡片的正反面上分別寫有數(shù)字0與1，2與3，4與5，把這三張卡片拼在一起表示一個(gè)三位數(shù)，則三位數(shù)的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、36B、40C、44D、48
考點(diǎn)：計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用
專題：應(yīng)用題,排列組合
分析：三張卡片上共有6個(gè)數(shù)字，要得到一個(gè)三位數(shù)，三張卡片都要用上，且百位上的數(shù)字不能是0，分百位，十位，個(gè)位分別填空即可．
解答： 解：由題意，首先填百位，除0外有5種填法，十位上可以填剩余的兩張卡片的4個(gè)數(shù)字中的任意一個(gè)，有4種填法，
個(gè)位上只能填最后一張卡片上的兩個(gè)數(shù)字，有2種填法，
根據(jù)分步乘法計(jì)數(shù)原理可得，三位數(shù)的個(gè)數(shù)是5×4×2=40．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了排列、組合及簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)原理，解答的關(guān)鍵是明確題意，理解三位數(shù)的首位不能是0．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三棱錐三條相互垂直的側(cè)棱長(zhǎng)分別為3，4，5，則它的外接球的表面積為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一算法的程序框圖如圖所示，運(yùn)算結(jié)果能輸出一個(gè)函數(shù)，那輸入的函數(shù)可以是
 
（寫出任意一個(gè)滿足的就行）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列命題中正確的是（　�。�
A、若
a
•
b
=0，則
a
=
0
或
b
=
0
B、若
a
•
b
=0，則
a
∥
b
C、若
a
∥
b
，則
a
在
b
上的投影為|
a
|
D、若
a
⊥
b
，則
a
•
b
=（
a
•
b
）2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有以下三個(gè)說(shuō)法：
（1）在頻率分布直方圖中，中位數(shù)左邊和右邊的直方圖的面積相等．
（2）如果一組數(shù)中每個(gè)數(shù)減去同一個(gè)非零常數(shù)，則這一組數(shù)的平均數(shù)改變，方差不改變．
（3）一個(gè)樣本的方差是s2=
1
20
[（x1-3）2+（x2-3）2+…+（xn-3）2]，則這組數(shù)據(jù)的總和等于60．
其中正確的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、0B、1C、2D、3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下面的程序框圖中，若輸入的a，b，c分別為9，-10，0，則輸出的a的值為（　　）
A、0B、9
C、-10D、以上均不是

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在用數(shù)學(xué)歸納法證明等式1+2+3+…+2n=n（2n+1）時(shí)，當(dāng)n=1時(shí)的左邊等于（　　）
A、1B、2C、3D、4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩位運(yùn)動(dòng)員投籃，投中的概率分別為0.6和0.7，每人各投2次，投中次數(shù)相等的概率為（　�。�
A、0.248 4
B、0.25
C、0.9
D、0.392 4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從3名男生和2名女生中選出3名代表去參加辯論比賽，則所選出的3名代表中至少有1名女生的選法共有（　　）
A、9種B、10種
C、12種D、20種

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同步練習(xí)冊(cè)答案