x2 |
a2 |
y2 |
b2 |
2 |
3 |
1 |
2 |
1 |
25 |
2 |
3 |
1 |
2 |
π |
2 |
1 |
25 |
|
π |
2 |
π |
2 |
1 |
|OM|2 |
1 |
4 |
x2 |
a2 |
y2 |
b2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
1 |
3 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
4 |
1 |
25 |
1 |
5 |
1 |
5 |
1 |
5 |
1 |
5 |
1 |
5 |
1 |
5 |
1 |
5 |
OM |
ON |
π |
2 |
1 |
5 |
π |
2 |
1 |
25 |
|b| | ||
|
1 |
5 |
|
32kb |
9+16k2 |
16b2-1 |
9+16k2 |
OM |
ON |
25b2-k2-1 |
9+16k2 |
OM |
ON |
π |
2 |
π |
2 |
π |
2 |
1 |
|OM|2 |
1 |
4 |
1 |
|OM| |
1 |
|ON| |
9+16 |
2 |
2 |
25 |
1 |
12 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、1個(gè) | B、2個(gè) | C、3個(gè) | D、4個(gè) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、在統(tǒng)計(jì)里,從總體中抽取的一部分個(gè)體叫做總體的一個(gè)樣本,樣本中個(gè)體的數(shù)目叫做樣本的容量 |
B、一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)一定大于這組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù) |
C、平均數(shù)、眾數(shù)與中位數(shù)從不同的角度描述了一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì) |
D、一組數(shù)據(jù)的方差越大,說(shuō)明這組數(shù)據(jù)的波動(dòng)性越大 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、2014 | B、-2014 |
C、2015 | D、-2015 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
x2 |
4 |
y2 |
3 |
x2 |
4-m |
y2 |
3-m |
A、長(zhǎng)軸長(zhǎng)相等 | B、短軸長(zhǎng)相等 |
C、離心率相等 | D、焦距相等 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
A、y=logax與y=(logxa)-1 |
B、y=2x與y=logaa2x |
C、y=alogax與y=x |
D、y=logax2與y=2logax |
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