3.已知f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),其解析式為f(x)=lgx,那么函數(shù)y=f(x)-sinx的零點(diǎn)個(gè)數(shù)共有(  )
A.3個(gè)B.4個(gè)C.6個(gè)D.7個(gè)

分析 本題即求函數(shù)f(x)的圖象(紅線部分)和函數(shù)y=sinx的圖象(藍(lán)線部分)的交點(diǎn)個(gè)數(shù),數(shù)形結(jié)合可得結(jié)論.

解答 解:函數(shù)y=f(x)-sinx的零點(diǎn)的個(gè)數(shù),
即函數(shù)f(x)的圖象(紅線部分)和函數(shù)y=sinx的圖象(藍(lán)線部分)的交點(diǎn)個(gè)數(shù),
∵f(x)是定義在R上的奇函數(shù),且當(dāng)x>0時(shí),其解析式為f(x)=lgx,
故兩個(gè)函數(shù)圖象如圖所示:

顯然,函數(shù)f(x)的圖象(紅線部分)和函數(shù)y=sinx的圖象(藍(lán)線部分)的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為6,
故選:C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查函數(shù)的兩點(diǎn)個(gè)數(shù)的判斷方法,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化以及數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.$\int_0^1{3{x^2}dx-\int_0^1{\sqrt{1-{x^2}}dx=}}$(  )
A.$1-\frac{π}{4}$B.2C.$1+\frac{π}{4}$D.π-1

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14.過(guò)點(diǎn)P(1,4)作圓C:(x-2)2+(y-1)2=1的兩條切線,切點(diǎn)為A、B.
(Ⅰ)求PA和PB的長(zhǎng),并求出切線方程;
(Ⅱ)求直線AB的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.“a≠2”是直線ax+2y=3與直線x+(a-1)y=1相交的( 。
A.充分不必要條件B.必要不充分條件
C.充要條件D.既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.已知復(fù)數(shù)$z=\frac{5+3i}{1-i}$,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.z的虛部為4iB.z的共軛復(fù)數(shù)為1-4i
C.|z|=5D.z在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第二象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.已知命題p:x2-ax+1=0有兩個(gè)實(shí)根,q:函數(shù)y=x2+ax+b在[1,+∞)上為增函數(shù),若命題“p∧q”為真命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖,在三棱錐P-ABC中,平面PAC⊥平面ABC,PA⊥BC,AB⊥AC,PA=1,BC=2.D、E、F分別是棱PA、PB、PC的中點(diǎn),連接DE、DF、EF.
(1)求證:PA⊥平面ABC;
(2)求三棱錐P-ABC的體積最大值;
(3)當(dāng)三棱錐P-ABC的體積取最大值時(shí),求證:平面AEF⊥平面PEF.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.已知A,B分別為雙曲線C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>0,b>0)的左、右頂點(diǎn),P是C上一點(diǎn),且直線AP,BP的斜率之積為2,則C的離心率為( 。
A.$\sqrt{2}$B.$\sqrt{3}$C.$\sqrt{5}$D.$\sqrt{6}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.已知函數(shù)f(x)=$\frac{ax+b}{1+{x}^{2}}$是定義在(-1,1)上的奇函數(shù),且f($\frac{1}{2}$)=$\frac{2}{5}$.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)證明f(x)在(-1,1)上是增函數(shù);
(Ⅲ)若f(x)-3t+1>0在(-1,0)上恒成立,求t的取值范圍.

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