已知數(shù)列滿足:,.數(shù)列的前項和為,.
(Ⅰ)求數(shù)列,的通項公式;
(Ⅱ)設,.求數(shù)列的前項和.
(Ⅰ)(Ⅱ)
【解析】
試題分析:(1)數(shù)列的遞推關系是給出數(shù)列的一種方法,根據給出的初始值和遞推關系可以依次寫出這個數(shù)列的各項,再由遞推關系求數(shù)列的通項公式,常用方法有:一是求出數(shù)列的前幾項,再歸納總結出數(shù)列的一個通項公式;二是將已知遞推關系式整理、變形,變成等差數(shù)列或者等比數(shù)列,或用累加法,累乘法,迭代法求通項.(2)給出與的關系,求,常用思路:一是利用轉化為的遞推關系,再求其通項公式;二是轉化為的遞推關系,先求出與的關系,再求;(3)一般地,如果數(shù)列是等差數(shù)列,是等比數(shù)列,求數(shù)列的前項的和時,可采用錯位相減法求和,一般是和式兩邊同乘以等比數(shù)列的公比,然后做差求解
試題解析:(Ⅰ)由得,又,
所以是以1為首項,為公差的等差數(shù)列,則,.
當時,
當時,,
,
又時,所以,.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,,,所以.
所以 (1)
等式兩邊同乘以得
(2)
(1)-(2)得
所以
.
考點:(1)由前項和求通項公式;(2)錯位相減法求數(shù)列的和
科目:高中數(shù)學 來源:2015屆江蘇教育學院附屬高中高三上學期期中理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分10分)已知(其中)
(1)求及;
(2)試比較與的大小,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年浙江省嘉興市高三新高考單科綜合調研三文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
一個四棱錐的側棱長都相等,底面是正方形,其正(主)視圖如圖所示,該四棱錐的體積是( )
A.8 B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年浙江省嘉興市高三新高考單科綜合調研三理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
對于函數(shù),若在定義域內存在實數(shù),滿足,稱為“局部奇函數(shù)”,若為定義域上的“局部奇函數(shù)”,則實數(shù)的取值范圍是 ( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年浙江省嘉興市高三新高考單科綜合調研三理科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
“”是“函數(shù)在上存在零點”的 ( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年四川省高三12月月考文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)(其中),其部分圖像如下圖所示,將的圖像縱坐標不變,橫坐標變成原來的2倍,再向右平移1個單位得到的圖像,則函數(shù)的解析式為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期中考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
若函數(shù)的大致圖象如右圖所示,則函數(shù)的大致圖象為( )
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