17.某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)該校高三學(xué)生視力情況進(jìn)行調(diào)查,在高三的全體1000名學(xué)生中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生的體檢表,并得到如圖的頻率分布直方圖.
(1)若直方圖中后四組的頻數(shù)成等差數(shù)列,試估計(jì)全年級(jí)視力在5.0以下的人數(shù);
(2)學(xué)習(xí)小組成員發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)成績突出的學(xué)生,近視的比較多,為了研究學(xué)生的視力與學(xué)習(xí)成績是否有關(guān)系,對(duì)年級(jí)名次在1~50名和951~1000名的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,得到右表中數(shù)據(jù),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),
年級(jí)名次
是否近視
1~50951~1000
近視4132
不近視918
能否在犯錯(cuò)的概率不超過0.05的前提下認(rèn)為視力與學(xué)習(xí)成績有關(guān)系?
(3)在(2)中調(diào)查的100名學(xué)生中,按照分層抽樣在不近視的學(xué)生中抽取了9人,進(jìn)一步調(diào)查他們良好的護(hù)眼習(xí)慣,并且在這9人中任取3人,記名次在1~50的學(xué)生人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附:
P(K2≥k)0.100.050.0250.0100.005
k2.7063.8415.0246.6357.879
${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.

分析 (1)設(shè)各組的頻率為fi(i=1,2,3,4,5,6),由已知得后四組頻數(shù)依次為27,24,21,18,由此能求出估計(jì)全年級(jí)視力在5.0以下的人數(shù).
(2)求出K2,由此能求出在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.05的前提下認(rèn)為視力與學(xué)習(xí)成績有關(guān)系.
(Ⅲ)依題意9人中年級(jí)名次在1~50名和951~1000名分別有3人和6人,X可取0、1、2、3,分別求出相應(yīng)在的概率,由此能求出X的分布列和X的數(shù)學(xué)期望.

解答 解:(1)設(shè)各組的頻率為fi(i=1,2,3,4,5,6),
由圖可知,第一組有3人,第二組7人,第三組27人,…(1分)
因?yàn)楹笏慕M的頻數(shù)成等差數(shù)列,
所以后四組頻數(shù)依次為27,24,21,18…(2分)
所以視力在5.0以下的頻率為:$\frac{3+7+27+24+21}{100}$=0.82,
故全年級(jí)視力在5.0以下的人數(shù)約為$1000×\frac{82}{100}=820$…(3分)
(2)${k^2}=\frac{{100×{{(41×18-32×9)}^2}}}{50×50×73×27}=\frac{300}{73}≈4.110>3.841$
因此在犯錯(cuò)誤的概率不超過0.05的前提下認(rèn)為視力與學(xué)習(xí)成績有關(guān)系.…(6分)
(Ⅲ)依題意9人中年級(jí)名次在1~50名和951~1000名分別有3人和6人,X可取0、1、2、3,…(7分)
$P(X=0)=\frac{C_6^3}{C_9^3}=\frac{20}{84}$,
$P(X=1)=\frac{C_6^2C_3^1}{C_9^3}=\frac{45}{84}$,
$P(X=2)=\frac{C_6^1C_3^2}{C_9^3}=\frac{18}{84}$,
$P(X=3)=\frac{C_3^3}{C_9^3}=\frac{1}{84}$,
∴X的分布列為:

X0123
P$\frac{20}{84}$$\frac{45}{84}$$\frac{18}{84}$$\frac{1}{84}$
…(11分)
X的數(shù)學(xué)期望$E(X)=0×\frac{20}{84}+1×\frac{45}{84}+2×\frac{18}{84}+3×\frac{1}{84}=1$…(12分)

點(diǎn)評(píng) 本題考查頻率分布直方圖的應(yīng)用,考查離散型機(jī)隨機(jī)變量概率分布列、數(shù)學(xué)期望的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意排列組合的合理運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某校舉行一次安全知識(shí)教育檢查活動(dòng),從全校1500名學(xué)生中隨機(jī)抽取50名參加筆試,測(cè)試成績的頻率分布表如下:
 分組(分?jǐn)?shù)段) 頻數(shù)(人數(shù)) 頻率
[50,60) a 0.08
[60,70) 13 0.26
[70,80) 16 0.32
[80,90) 10 0.20
[90,100) b c
 合計(jì) 50 1.00
(Ⅰ)請(qǐng)根據(jù)頻率分布表寫出a,b,c的值,并完成頻率分布直方圖;
(Ⅱ)根據(jù)(Ⅰ)得到的頻率分布直方圖估計(jì)全校學(xué)生成績的中位數(shù),選擇這種數(shù)字特征來描述該校學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度的缺點(diǎn)是什么?

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14.一個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng),位移s(單位:m)與時(shí)t(單位:s)之間的函數(shù)關(guān)系為s(t)=-2t2+8t則這一物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度v(單位:m/s)與時(shí)刻t(單位:s)之間的函數(shù)關(guān)系為( 。
A.v(t)=-4t+8B.v(t)=4t-8C.v(t)=-8t+2D.v(t)=8t-2

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5.設(shè)函數(shù)f(x)=x2+aln(x+1),其中a≠0.
(Ⅰ)當(dāng)a=-1時(shí),求曲線y=f(x)在原點(diǎn)處的切線方程;
(Ⅱ)試討論函數(shù)f(x)極值點(diǎn)的個(gè)數(shù);
(Ⅲ)求證:對(duì)任意的n∈N*,不等式ln($\frac{n+2}{n+1}$)>$\frac{n}{(n+1)^{3}}$恒成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.設(shè)函數(shù)f(x)=ex+$\frac{m}{x}$(x≠0,m≠0)
(1)試分析y=f(x)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)m=1時(shí),(k-$\frac{2}{k}$+$\frac{\sqrt{e}-2}{2}$)•f(s)≥t1n(t+1)+1在s∈(0,+∞),t∈(0,e-1]上恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.已知正項(xiàng)數(shù)列{an}滿足a${\;}_{n+1}^{2}$=9an2,若a5a6=8,則a4a7+a5a7=(  )
A.32B.80C.-16或32D.-64或80

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸入的t∈[-1,2],則輸出的s屬于( 。
A.[0,1]B.[$\frac{3}{4}$,$\sqrt{2}$]C.[0,$\sqrt{2}$]D.[1,$\sqrt{2}$)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.執(zhí)行如圖所示的程序框圖,則輸出的結(jié)果是( 。
A.$\frac{19}{20}$B.$\frac{20}{21}$C.$\frac{21}{22}$D.$\frac{22}{23}$

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7.如圖所示,長方形ABCD中,AB=2,BC=4,以D為圓心的兩個(gè)圓心半圓,半徑分別為1和2,G為大半圓直徑的右端點(diǎn),E為大半圓上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),DE與小半圓交于點(diǎn)F,EM⊥BC,垂足為M,EM與大半圓直徑交于點(diǎn)H,F(xiàn)N⊥EM,垂足為N.
(Ⅰ)設(shè)∠GDE=30°,求MN的長度;
(Ⅱ)求△BMN的面積的最大值.

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