6．將兩個(gè)數(shù)a=2014，b=2015交換使得a=2015，b=2014下列語(yǔ)句正確的一組是（　　）
A．B．C．D．

分析 要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)變量a，b值的交換，需要借助中間量c，先把b的值賦給中間變量c，再把a(bǔ)的值賦給變量b，把c的值賦給變量a．

解答 解：先把b的值賦給中間變量c，這樣c=2015，
再把a(bǔ)的值賦給變量b，這樣b=2014，
把c的值賦給變量a，這樣a=2015．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是賦值語(yǔ)句，解題的關(guān)鍵是引進(jìn)新的變量，才能實(shí)現(xiàn)交換，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列命題中正確的是（　　）
A．平行的兩條直線的斜率一定相等B．平行的兩條直線的傾斜角一定相等
C．垂直的兩直線的斜率之積為-1D．斜率相等的兩條直線一定平行

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．已知f（x）是定義在[0，+∞）上單調(diào)遞增的函數(shù)，則滿足$f（{2x-1}）＜f（{\frac{1}{3}}）$的x取值范圍是（　�。�
A．$（{\frac{1}{2}\;，\;\;\frac{2}{3}}）$B．$（{-∞\;，\;\;\frac{2}{3}}）$C．$[{\frac{1}{2}\;，\;\;\frac{2}{3}}）$D．$（{-∞\;，\;\;\frac{2}{3}}]$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．△ABC中，a、b、c分別為角A、B、C的對(duì)邊，$a=6，b=5\sqrt{2}$，$cosA=\frac{4}{5}$，則∠B=45o或135o．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．點(diǎn)P（2，4）關(guān)于直線x+y+1=0的對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)為（　�。�
A．（5，-3）B．（3，-5）C．（-5，3）D．（-5，-3）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．與圓C：x2+y2-2x-35=0關(guān)于直線y=-x對(duì)稱的圓的方程為（　�。�
A．（x-1）2+y2=36B．（x+1）2+y2=36C．x2+（y+1）2=36D．x2+（y-1）2=36

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．2002年8月，在北京召開的國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)會(huì)標(biāo)如圖所示，它是由4個(gè)相同的直角三角形與中間的小正方形拼成的一大正方形，若直角三角形中較小的銳角為θ，大正方形的面積是25，小正方形的面積是1，則cos2θ的值等于（　�。�
A．1B．$-\frac{24}{25}$C．$\frac{7}{25}$D．-$\frac{7}{25}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

15．設(shè)[t]表示不超過實(shí)數(shù)t的最大整數(shù)，例如[3，2]=3，[-2，3]=-3，則在坐標(biāo)平面xOy上，滿足$\frac{[x]^{2}}{4}$+$\frac{[y]^{2}}{9}$=1的點(diǎn)P（x，y）所形成的圖形的面積為4．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．已知函數(shù)f（x）=（x-2）ex
（I）求f（x）的單調(diào)區(qū)間；
（II）函數(shù)g（x）=ax2-2ax，若對(duì)一切x∈（2，+∞）有f（x）≥g（x）恒成立，求a的取值范圍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案