命題“二次方程都有實(shí)數(shù)解”的否定為
 
．
考點(diǎn)：命題的否定
專(zhuān)題：簡(jiǎn)易邏輯
分析：根據(jù)四種命題之間的關(guān)系，寫(xiě)出命題的否定即可．
解答： 解：命題“二次方程都有實(shí)數(shù)解”的否定為：“存在二次方程無(wú)實(shí)數(shù)解”，
故答案為：“存在二次方程無(wú)實(shí)數(shù)解”．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了命題的否定，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于任意的實(shí)數(shù)a（a≠0）和b，不等式|a+b|+|a-b|≥M•|a|恒成立，記實(shí)數(shù)M的最大值是m．
（1）求m的值；
（2）解不等式|x-1|+|x-2|≤m．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若a∈R，則a=2是（a-1）（a-2）=0的（　�。�
A、充分而不必要條件
B、必要而不充分條件
C、充要條件
D、既不充分又不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=x2-6x+4lnx+a．
（1）求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；
（2）當(dāng)a為何值時(shí)，方程f（x）=0有三個(gè)不同的實(shí)根．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若一個(gè)等差數(shù)列首項(xiàng)為0，公差為2，則這個(gè)等差數(shù)列的前20項(xiàng)之和為（　　）
A、360B、370
C、380D、390

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，有一張長(zhǎng)為8，寬為4的矩形紙片ABCD，按圖所示的方法進(jìn)行折疊，使每次折疊后點(diǎn)B都落在AD邊上，此時(shí)將B記為B′（注：圖中EF為折痕，點(diǎn)F也可落在邊CD上），過(guò)B'做B′T∥CD交EF于T點(diǎn)，則T點(diǎn)的軌跡所在的曲線(xiàn)是（　�。�
A、圓B、橢圓
C、拋物線(xiàn)D、雙曲線(xiàn)的一個(gè)分支

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

不等式（x-1）（2-x）≥0的解集是（　�。�
A、{x|1≤x≤2}
B、{x|x≥1或x≤2}
C、{x|1＜x＜2}
D、{x|x＞1或x＜2}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：log3
427
3
+lg25+lg4+7log72+log23•log34；
設(shè)集合A={x|
1
32
≤2-x≤4}，B={x|m-1＜x＜2m+1}．若A∪B=A，求m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知定義在R上的函數(shù)f（x）=
x(|x|+1)，x＜1
2x-2，x≥1
若直線(xiàn)y=a與函數(shù)f（x）的圖象恰有兩個(gè)公共點(diǎn)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（　�。�
A、（0，2）
B、[0，2）
C、（0，2]
D、[1，2]

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