李明放學(xué)回家的路上,開(kāi)始和同學(xué)邊走邊討論問(wèn)題,走的比較慢;然后他們索性停下來(lái)將問(wèn)題徹底解決;最后他快速地回到了家。下列圖象中與這一過(guò)程吻合得最好的是(  )

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  • A.
    B.
    C.
    D.

    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

    下列函數(shù)中是奇函數(shù),且在上為增函數(shù)的是               ( 。

    A.B.
    C.  D.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

    函數(shù)的反函數(shù)為           (  )

    A. B.
    C. D.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

    如圖所示,當(dāng)時(shí),函數(shù)的圖象是    (      )

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

    已知定義域?yàn)镽的奇函數(shù)滿(mǎn)足:,且時(shí),,則等于(    )

    A. 0B.-6 C.2D. -2

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

    已知集合,為集合到集合的一個(gè)函數(shù),那么該函數(shù)的值域的不同情況有(   )種。         (   )

    A.6 B.7 C.8 D.27

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

    已知函數(shù),,的零點(diǎn)分別為,則的大小關(guān)系是

    A.B.
    C.D.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

    函數(shù)的定義域是                          (  )

    A. B. C. D.

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

    下列函數(shù)中,在其定義域上是減函數(shù)的是(  ).

    A.B.
    C.D.

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