Question

14．如圖，四棱錐P-ABCD中，平面PAC⊥平面ABCD，AC=2BC=2CD=4，∠ACB=∠ACD=60°．
（1）證明：CP⊥BD；
（2）若AP=PC=2$\sqrt{2}$，求二面角A-BP-C的余弦值．

Answer 1

分析 （1）推導(dǎo)出AC⊥BD，由平面PAC⊥底面ABCD，得BD⊥平面PAC，由此能證明CP⊥BD；
（2）作PO⊥AC于點(diǎn)O，則PO⊥底面ABCD，以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn)，平行于DB的直線為x軸，OC所在直線為y軸，OP所在直線為z軸建立空間直角坐標(biāo)系，求出所用點(diǎn)的坐標(biāo)，求得平面PAB與平面PBC的一個(gè)法向量，由兩法向量所成角的余弦值可得二面角A-BP-C的余弦值．

解答 （1）證明：∵BC=CD，即△BCD為等腰三角形，
又AC平分∠BCD，故AC⊥BD，
∵平面PAC⊥底面ABCD，平面PAC∩底面ABCD=AC，
∴BD⊥平面PAC，
∵CP?平面PAC，∴CP⊥BD；
（2）解：如圖，記BD交AC于點(diǎn)E，作PO⊥AC于點(diǎn)O，
則PO⊥底面ABCD，
∵AP=PC=2$\sqrt{2}$，AC=4，∴∠APC=90°，PO=2，
則EC=CD•cos60°=1，ED=CD•sin60°=$\sqrt{3}$，
以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn)，平行于DB的直線為x軸，OC所在直線為y軸，OP所在直線為z軸建立空間直角坐標(biāo)系，
則A（0，-2，0），B（$\sqrt{3}$，1，0），C（0，2，0），P（0，0，2），
∴$\overrightarrow{PA}=（0，-2，-2），\overrightarrow{PB}=（\sqrt{3}，1，-2）$，$\overrightarrow{PC}=（0，2，-2）$．
設(shè)平面PAB的一個(gè)法向量為$\overrightarrow{m}=（x，y，z）$，則$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{PB}=\sqrt{3}x+y-2z=0}\\{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{PA}=-2y-2z=0}\end{array}\right.$，取z=1，則$\overrightarrow{m}=（\sqrt{3}，-1，1）$；
設(shè)平面PBC的一個(gè)法向量為$\overrightarrow{n}=（x，y，z）$，則$\left\{\begin{array}{l}{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{PB}=\sqrt{3}x+y-2z=0}\\{\overrightarrow{n}•\overrightarrow{PC}=2y-2z=0}\end{array}\right.$，取z=1，則$\overrightarrow{n}=（\frac{\sqrt{3}}{3}，1，1）$．
∴cos＜$\overrightarrow{m}，\overrightarrow{n}$＞=$\frac{\overrightarrow{m}•\overrightarrow{n}}{|\overrightarrow{m}||\overrightarrow{n}|}$=$\frac{1}{\sqrt{5}×\sqrt{\frac{7}{3}}}$=$\frac{\sqrt{105}}{35}$．
∴二面角A-BP-C的余弦值為$-\frac{\sqrt{105}}{35}$．

點(diǎn)評(píng) 本題考查平面與平面垂直的性質(zhì)，考查空間想象能力和思維能力，訓(xùn)練了利用空間向量求二面角的平面角，是中檔題．