【題目】已知冪函數,滿足.
()求函數的解析式.
()若函數,,是否存在實數使得的最小值為?
若存在,求出的值;若不存在,說明理由.
()若函數,是否存在實數,,使函數在上的值域為?若存在,求出實數的取值范圍;若不存在,說明理由.
【答案】();();()
【解析】試題分析:(1)根據冪函數是冪函數,可得,求解的值,即可得到函數的解析式;
(2)由函數,利用換元法轉化為二次函數問題,求解其最小值,即可求解實數的取值范圍;
(3)由函數,求解的解析式,判斷其單調性,根據在上的值域為,轉化為方程有解問題,即可求解的取值范圍.
試題解析:
()∵為冪函數,∴,∴或.
當時,在上單調遞減,
故不符合題意.
當時,在上單調遞增,
故,符合題意.∴.
(),
令.∵,∴,∴,.
當時,時,有最小值,
∴,.
②當時,時,有最小值.∴,(舍).
③當時,時,有最小值,
∴,(舍).∴綜上.
(),
易知在定義域上單調遞減,
∴,即,
令,,
則,,∴,∴,
∴.
∵,
∴,∴,∴,
∴.
∵,∴,∴,
∴ .∴.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】“共享單車”的出現,為我們提供了一種新型的交通方式.某機構為了調查人們對此種交通方式的滿意度,從交通擁堵不嚴重的 城市和交通擁堵嚴重的 城市分別隨機調查了20個用戶,得到了一個用戶滿意度評分的樣本,并繪制出莖葉圖(如圖所示):
若得分不低于80分,則認為該用戶對此種交通方式“認可”,否則認為該用戶對此種交通方式“不認可”,請根據此樣本完成此 列聯表,并據此樣本分析是否有 的把握認為城市擁堵與認可共享單車有關:
合計 | |||
認可 | |||
不認可 | |||
合計 |
附:參考數據:(參考公式: )
0.150 | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知函數
(1)若函數F(x)= +ax2在 上為減函數,求 的取值范圍;
(2)當 時, ,當 時,方程 - =0有兩個不等的實根,求實數 的取值范圍;
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知定義域為R的函數f(x)= 是奇函數.
(Ⅰ)求a,b的值;
(Ⅱ)已知f(x)在定義域上為減函數,若對任意的t∈R,不等式f(t2﹣2t)+f(2t2﹣k)<0(k為常數)恒成立.求k的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】某花店每天以每枝5元的價格從農場購進若干枝玫瑰花,然后以每枝10元的價格出售.如果當天賣不完,剩下的玫瑰花作垃圾處理.
日需求量n | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
頻 數 | 10 | 20 | 16 | 16 | 15 | 13 | 10 |
(1)若花店一天購進17枝玫瑰花,求當天的利潤y(單位:元)關于當天需求量n(單位:枝,n∈N)的函數解析式;
(2)花店記錄了100天玫瑰花的日需求量(單位:枝),整理得下表:
①假設花店在這100天內每天購進17枝玫瑰花,求這100天的日利潤(單位:元)的平均數;
②若花店一天購進17枝玫瑰花,以100天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率,求當天的利潤不少于75元的概率.
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【題目】【2018海南高三階段性測試(二模)】如圖,在直三棱柱中, , ,點為的中點,點為上一動點.
(I)是否存在一點,使得線段平面?若存在,指出點的位置,若不存在,請說明理由.
(II)若點為的中點且,求三棱錐的體積.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】 (本小題滿分12分)為了調查甲、乙兩個交通站的車流量,隨機選取了14天,統(tǒng)計每天上午8∶00~12∶00間各自的車流量(單位:百輛),得如圖所示的統(tǒng)計圖,試求:
(1)甲、乙兩個交通站的車流量的極差分別是多少?
(2)甲交通站的車流量在間的頻率是多少?
(3)根據該莖葉圖結合所學統(tǒng)計知識分析甲、乙兩個交通站哪個站更繁忙?并說明理由.
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