甲、乙等6人按下列要求占成一排,分別有多少種不同站法?
(1)甲乙不相鄰;
(2)甲乙之間恰好相隔兩人;
(3)甲不站在最左邊,乙不站在最右邊.
考點(diǎn):計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用
專題:排列組合
分析:(1)利用插空法,把甲乙兩人插入到先排除甲乙之外的4人所形成的5個(gè)間隔中,問題得以解決;
(2)利用捆綁法,先選兩人和甲乙捆綁在一起,看做一個(gè)元素,再和剩余的2個(gè)元素進(jìn)行全排,問題得以解決;
(3)分兩類,第一類甲在最右邊,第二類,甲不在最右邊,根據(jù)分類計(jì)數(shù)原理得.
解答: 解:(1)利用插空法,把甲乙兩人插入到先排除甲乙之外的4人所形成的5個(gè)間隔中,故有
A
4
4
A
2
5
=480種,
(2)先選兩人和甲乙捆綁在一起,看做一個(gè)元素,再和剩余的2個(gè)元素進(jìn)行全排,故有
A
2
4
A
2
2
A
3
3
=144種,
(3)分兩類,第一類甲在最右邊,有
A
5
5
=120種,第二類,甲不在最右邊,先排甲,再排乙,有
A
1
4
A
1
4
A
4
4
=384種,
根據(jù)分類計(jì)數(shù)原理得,甲不站在最左邊,乙不站在最右邊,有120+384=504種.
點(diǎn)評:本題考查排列知識(shí),先根據(jù)已知找到突破口,再以此推出其它位置的人是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=x(lnx-ax)有兩個(gè)極值點(diǎn).
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)證明:f(x)的極大值大于-
1
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量|
a
|=|
b
|=2,且
a
b
=2
,則|
a
+
b
|
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題中是錯(cuò)誤命題的個(gè)數(shù)有( 。
①A、B為兩個(gè)事件,則P(A∪B)=P(A)+P(B);
②若事件A、B滿足P(A)+P(B)=1,則A,B是對立事件
③A、B為兩個(gè)事件,p(A|B)=P(B|A)
④若A、B為相互獨(dú)立事件,則p(
.
A
B)=P(
.
A
)P(B).
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

橢圓:
x2
25
+
y2
9
=1上的一點(diǎn)A關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)為B,F(xiàn)2為它的右焦點(diǎn),若AF2⊥BF2,則三角形△AF2B的面積是(  )
A、
15
2
B、10
C、6
D、9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為研究某藥物的療效,選取若干志愿者進(jìn)行臨床研究所有志愿者舒張壓數(shù)據(jù)(單位:kPa)的分組區(qū)[12,13),[13,14),[14,15﹚,[15,16﹚,[16,17﹚,將其從左到右的順序分別編號(hào)為第一組,第二組,…第五組,如圖是根據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)組成的頻率分布直方圖,已知第一組與第二組共20人,第三組中沒有療效的有6人,則第三組的人數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=
k-2x
1+k•2x
(k為常數(shù))在定義域上為奇函數(shù).
(1)求k的值;
(2)若k>0,且對任意的實(shí)數(shù)t∈[-3,-2],不等式f(2t-t2)+f(2t2-m)<0恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)是奇函數(shù),g(x)是偶函數(shù),且f(x)+g(x)=ex-kx,k為常數(shù).
(Ⅰ)求f(x)的解析式;
(Ⅱ)若k≤1,證明:f(x)在R上為增函數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把邊長為1的正方形ABCD如圖放置,A、D別在x軸、y軸的非負(fù)半軸上滑動(dòng).
(1)當(dāng)A點(diǎn)與原點(diǎn)重合時(shí),
OB
OC
=
 
;
(2)
OB
OC
的最大值是
 

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