若函數(shù)gA(x)的定義域 A=[a,b),且gA(x)=(
x
a
-1)2+(
b
x
-1)2,其中a,b為任意的正實(shí)數(shù),且a<b.
(1)求gA(x)的最小值;
(2)討論gA(x)的單調(diào)性;
(3)若x1∈Ik=[k2,(k+1)2],x2∈Ik+1=[(k+1)2,(k+2)2],證明:g Ik(x1)+g Ik+1(x2)>
4
k(k+1)
考點(diǎn):函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明,函數(shù)的最值及其幾何意義
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用,導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用,不等式
分析:(1)將gA(x)變成:gA(x)=(
x
a
+
b
x
-1)2-
2b
a
+1
,根據(jù)已知條件及基本不等式
x
a
+
b
x
≥2
b
a
,所以便可得到gA(x)≥2(
b
a
-1)2
,所以便求出了gA(x)的最小值;
(2)求gA(x)=2(
x
a
+
b
x
-1)(
1
a
-
b
x2
)
,容易判斷
x
a
+
b
x
-1>0
,令
1
a
-
b
x2
=0
,x=
ab
,所以便可得到在[a,
ab
]上gA(x)單調(diào)遞減,在(
ab
,b)
上gA(x)單調(diào)遞增;
(3)根據(jù)(1)便得到,gIk(x)+gIk+1(x2)≥
2
k2
+
2
(k+1)2
,而
2
k2
+
2
(k+1)2
=(
2
k
)2+(
2
k+1
)2
4
k(k+1)
解答: 解:(1)gA(x)=(
x
a
+
b
x
-1)2-
2b
a
+1
;
x
a
+
b
x
≥2
b
a
,0<a<b,當(dāng)且僅當(dāng)x=
ab
∈[a,b)
時(shí)取“=”;
x
a
+
b
x
-1≥2
b
a
-1>0

(
x
a
+
b
x
-1)2≥(2
b
a
-1)2
,(
x
a
+
b
x
-1)2-
2b
a
+1≥(2
b
a
-1)2-
2b
a
+1
=2(
b
a
-1)2
,當(dāng)x=
ab
時(shí)取“=”;
∴gA(x)的最小值為2(
b
a
-1)2
;
(2)gA(x)=2(
x
a
+
b
x
-1)(
1
a
-
b
x2
)
;
∵a≤x<b,0<a<b;
x
a
≥1,
x
a
+
b
x
-1>0
;
1
a
-
b
x2
=0
,x=
ab
;
x∈[a,
ab
]
時(shí),
1
a
-
b
x2
≤0
,g′A(x)≤0;x∈(
ab
,b)
時(shí),
1
a
-
b
x2
>0
,g′A(x)>0;
所以gA(x)在[a,
ab
]上單調(diào)遞減,在(
ab
,b)上單調(diào)遞增;
(3)由(1)知,gIk(x1)≥2(
k+1
k
-1)2=
2
k2
,gIk+1(x2)≥
2
(k+1)2
;
gIk(x1)+gIk+1(x2)
2
k2
+
2
(k+1)2
>2•
2
k
2
k+1
=
4
k(k+1)
;
gIk(x1)+gIk+1(x2)>
4
k(k+1)
點(diǎn)評(píng):考查完全平方式的運(yùn)用,基本不等式求函數(shù)的最值,以及通過討論導(dǎo)數(shù)符號(hào)來討論函數(shù)單調(diào)性的方法,基本不等式a2+b2≥2ab的運(yùn)用,注意“=”成立的條件.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=x-x2,且a,b∈R,則“a>b>1”是“f(a)<f(b)”的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充分必要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù)且對(duì)任意實(shí)數(shù)x,恒有f(x+2)=-f(x),當(dāng)x∈[0,2]時(shí),f(x)=2x-x2
(1)求證:f(x)的周期函數(shù);
(2)x∈[2,4],求f(x)的解析式;
(3)計(jì)算f(0)+f(1)+f(2)+…+f(2013)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列四個(gè)語句中,有一個(gè)語句是錯(cuò)誤的,這個(gè)錯(cuò)誤的語句序號(hào)為.
①若
a
-
b
=
0
,則
a
=
b

②若
a
b
=0,則
a
=
0
b
=
0

③若k∈R,k
a
=
0
,則k=0或
a
=
0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某汽車的月生產(chǎn)總值平均增長(zhǎng)率為p,則年平均生產(chǎn)總值的平均增長(zhǎng)率為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
-x2-4x,x<0
-3x+3,x>0
,命題p:“?x∈[-1,0)∪(0,1],f(x)≥ax”,且命題¬p為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若x1,x2,x3,…,x2013的方差為3,則3(x1-2),3(x2-2),3(x3-2),…,3(x2013-2)的方差為( 。
A、3B、9C、18D、27

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=-x+log2
1-x
1+x
,其定義域?yàn)椋?1,1).
(1)求f(
1
2014
)+f(-
1
2014
)的值;
(2)判斷函數(shù)f(x)在定義域上的單調(diào)性并給出證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:log363-2log3
7

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