【題目】已知,.
(1)若方程有三個(gè)解,試求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)是否存在實(shí)數(shù),(),使函數(shù)的定義域與值域均為?若存在,求出所有的區(qū)間,若不存在,說明理由.
【答案】(1);(2)存在,,.
【解析】
試題分析:(1)利用數(shù)形結(jié)合,分別愛同一個(gè)坐標(biāo)系中畫出和的圖象,觀察每組條件的的取值范圍,即可得到結(jié)論;(2)分別討論的情況,得到對(duì)應(yīng)的方程的根,借助于圖象直觀的求出滿足條件的實(shí)數(shù).
試題解析:(1)若方程有三個(gè)解,當(dāng)時(shí),方程成立,
即當(dāng)是方程的一個(gè)根,當(dāng)時(shí),等價(jià)為方程有兩個(gè)不同的根,即
,設(shè),
則
作出函數(shù)的圖象如圖:
則當(dāng)時(shí),有兩個(gè)不同的交點(diǎn),即此時(shí)有兩個(gè)非零的根,有三個(gè)解,綜上.
(2)作出函數(shù)的圖象如圖:
則函數(shù)的值域?yàn)?/span>,若使函數(shù)的定義域與值域均為,則,且至少有兩個(gè)根.
當(dāng)時(shí),,即,得或,
當(dāng)時(shí),,即,得或,所以,區(qū)間可以為,,,由圖形可知,不成立,
故存在,時(shí),即定義域?yàn)?/span>,此時(shí)函數(shù)的值域?yàn)?/span>,滿足條件
,時(shí),即定義域?yàn)?/span>,此時(shí)函數(shù)的值域?yàn)?/span>,滿足條件.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】由兩點(diǎn)確定的直線中,斜率不存在的是
A.(4,2)與(-4,1) B.(0,3)與(3,0)
C.(3,-1)與(2, -1) D.(-2,2)與(-2,5)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)是定義在區(qū)間上的奇函數(shù),且,若時(shí),有成立.
(1)證明:函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù);
(2)解不等式;
(3)若不等式對(duì)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)論正確的是( )
①函數(shù)關(guān)系是一種確定性關(guān)系;
②相關(guān)關(guān)系是一種非確定性關(guān)系;
③回歸分析是對(duì)具有函數(shù)關(guān)系的兩個(gè)變量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的一種方法;
④回歸分析是對(duì)具有相關(guān)關(guān)系的兩個(gè)變量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的一種常用方法.
A. ①② B. ①②③ C. ①②④ D. ①②③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過拋物線y2=4x的焦點(diǎn)作直線交拋物線于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點(diǎn).如果x1+x2=6, 那么|AB|=( )
A. 6 B. 8
C. 9 D. 10
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知以點(diǎn)為圓心的圓過原點(diǎn).
(1)設(shè)直線與圓交于點(diǎn),若,求圓的方程;
(2)在(1)的條件下,設(shè),且分別是直線和圓上的動(dòng)點(diǎn),求的最大值及此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】利用獨(dú)立性檢驗(yàn)來考慮兩個(gè)分類變量X和Y是否有關(guān)系時(shí),通過查閱臨界值表來確定推斷“X與Y有關(guān)系”的可信度,如果k>5.024,那么就推斷“X和Y有關(guān)系”,這種推斷犯錯(cuò)誤的概率不超過( )
A. 0.25 B. 0.75
C. 0.025 D. 0.975
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于“斜二測”直觀圖的畫法,下列說法中正確的是( )
A. 等腰三角形的直觀圖仍為等腰三角形; B. 圓的直觀圖仍為圓;
C. 正方形的直觀圖為平行四邊形; D. 梯形的直觀圖不是梯形.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),函數(shù).
⑴若的定義域?yàn)?/span>,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
⑵當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最小值;
⑶是否存在非負(fù)實(shí)數(shù)、,使得函數(shù)的定義域?yàn)?/span>,值域?yàn)?/span>,若存在,求出、的值;若不存在,則說明理由.
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